CARDARELLO, Roberta
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 27.454
NA - Nord America 9.946
AS - Asia 6.161
SA - Sud America 860
AF - Africa 121
OC - Oceania 26
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 44.570
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Nazione #
IT - Italia 20.524
US - Stati Uniti d'America 9.721
CN - Cina 1.808
FR - Francia 1.750
SG - Singapore 1.743
GB - Regno Unito 1.704
HK - Hong Kong 917
SE - Svezia 682
BR - Brasile 664
DE - Germania 556
VN - Vietnam 533
NL - Olanda 474
UA - Ucraina 395
FI - Finlandia 340
KR - Corea 279
RU - Federazione Russa 226
TR - Turchia 210
BD - Bangladesh 180
BG - Bulgaria 131
CA - Canada 118
IN - India 117
CH - Svizzera 114
ES - Italia 100
PL - Polonia 85
MX - Messico 73
AR - Argentina 51
ID - Indonesia 50
IE - Irlanda 50
JP - Giappone 50
CZ - Repubblica Ceca 47
IQ - Iraq 38
HR - Croazia 36
PH - Filippine 33
PK - Pakistan 30
ZA - Sudafrica 30
PY - Paraguay 28
RO - Romania 28
AT - Austria 27
EC - Ecuador 26
BE - Belgio 25
GR - Grecia 23
AE - Emirati Arabi Uniti 22
CO - Colombia 22
DZ - Algeria 22
MY - Malesia 22
VE - Venezuela 20
NO - Norvegia 19
PE - Perù 19
PT - Portogallo 19
AU - Australia 18
CL - Cile 18
SA - Arabia Saudita 17
TH - Thailandia 17
UZ - Uzbekistan 16
SM - San Marino 15
EG - Egitto 14
MA - Marocco 14
LT - Lituania 13
TN - Tunisia 13
NP - Nepal 12
MT - Malta 11
IL - Israele 10
EE - Estonia 9
JO - Giordania 9
ET - Etiopia 8
IR - Iran 8
LV - Lettonia 8
AL - Albania 7
HU - Ungheria 7
SI - Slovenia 7
CR - Costa Rica 6
TW - Taiwan 6
UY - Uruguay 6
BO - Bolivia 5
BY - Bielorussia 5
HN - Honduras 5
JM - Giamaica 5
KE - Kenya 5
SN - Senegal 5
AZ - Azerbaigian 4
DO - Repubblica Dominicana 4
LB - Libano 4
MD - Moldavia 4
NG - Nigeria 4
AM - Armenia 3
AS - Samoa Americane 3
BH - Bahrain 3
GE - Georgia 3
GT - Guatemala 3
LK - Sri Lanka 3
NZ - Nuova Zelanda 3
OM - Oman 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
AD - Andorra 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BB - Barbados 2
DK - Danimarca 2
EU - Europa 2
GA - Gabon 2
Totale 44.542
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Città #
Santa Clara 1.437
Milan 1.375
Rome 1.335
Southend 1.180
Singapore 1.160
Hong Kong 907
Chandler 886
Ashburn 752
Hefei 715
Jacksonville 651
Bologna 640
Modena 582
Parma 546
Dearborn 465
Florence 376
San Jose 372
Palermo 365
Turin 347
Reggio Emilia 330
Nyköping 315
Naples 308
London 288
Beijing 281
Seoul 267
Houston 242
Helsinki 221
Council Bluffs 191
Verona 191
Woodbridge 189
Ann Arbor 188
Padova 177
The Dalles 175
Fairfield 174
Bari 173
Genoa 173
Brescia 160
Ho Chi Minh City 155
Catania 146
Los Angeles 144
Wilmington 139
Hanoi 135
Princeton 129
Sofia 126
New York 119
Lauterbourg 118
Perugia 118
Eugene 117
Redwood City 112
Izmir 100
Buffalo 96
Dallas 91
Moscow 88
Cagliari 87
Bergamo 81
Monza 79
Paris 73
Piacenza 73
Venice 72
Reggio Nell'emilia 67
Des Moines 65
Carpi 64
Cambridge 63
Orem 59
Formigine 57
Napoli 57
Pisa 53
Torino 52
Pescara 51
Montesilvano Marina 50
Ravenna 47
Salerno 45
Seattle 44
Shanghai 43
Munich 42
San Diego 42
São Paulo 41
Guangzhou 40
Brescello 39
Treviso 39
Bolzano 38
Ferrara 38
Mirandola 38
Vigevano 38
Chicago 37
Toronto 37
Livorno 36
Vicenza 36
Amsterdam 35
Dublin 35
Lucca 35
Basingstoke 34
Boardman 34
Trento 33
Kent 32
Rimini 32
Brno 31
Da Nang 31
Messina 31
Mexico City 31
Cosenza 30
Totale 22.314
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Nome #
Osservare per progettare 2.325
Libri e bambini. La prima formazione del lettore. 2.101
Il feedback a scuola. Uno strumento a sostegno dell'efficacia dei processi di insegnamento-apprendimento. 1.308
Parole immagini metafore. Per una didattica della comprensione 1.299
Didattiche della comprensione del testo. Metodi e strumenti per la scuola primaria. 1.234
Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy 1.083
Leggere prima di leggere. Infanzia e cultura scritta 1.079
Autovalutazione del profilo di competenze dell'insegnante nella Scuola dell'Infanzia e Primaria: una ricerca esplorativa 1.034
La comprensione del testo. Attività su brani d'autore per le classi IV e V primaria. 903
Pensare la creatività. Ricerche nei contesti educativi prescolari. 900
Figure e narrazioni nella prima infanzia 852
Insegnare la comprensione a scuola. Un percorso didattico sperimentale centrato sui testi e sul confronto tra pari. 846
L'osservazione in classe 727
Libri e pratiche di lettura: la comprensione nell'infanzia 653
Storie facili e storie difficili. Valutare i libri per bambini 645
La voce degli insegnanti: competenze per insegnare nella scuola di base 613
Leggere insieme per comprendere un testo:descrivere e valutare i processi comunicativi 567
Ricerca-Formazione e miglioramento della scuola. Il punto di vista del CRESPI 520
Dimensioni soggettive della qualità: self-efficacy e giudizi di rilevanza per insegnanti in servizio della scuola secondaria 519
Competenze degli insegnanti ed esigenze formative 515
La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione 481
Oltre le mura. L'infanzia e la scoperta degli spazi pubblici in città 456
La conduzione della classe 453
La comprensione del testo nella scuola italiana: un bilancio storico e critico 440
Dimensioni metodologiche nella Ricerca-Formazione 424
Using picture books to enhance preschoolers’ comprehension and cognitive development 395
Imparare a ImparaRE. Un’indagine con le scuole della provincia di Reggio Emilia 386
Riassumere e comprendere a confronto 380
La comprensione dei testi: processi cognitivi e competenze del lettore 364
Didattica della comprensione del testo in ambiente collaborativo. Una ricerca quasi sperimentale. Fostering reading comprehension through collaborative strategies. A quasi-experimental study. 360
CARTOONS AND VISUAL TEXTS IN PROMOTING TEXT COMPREHENSION 340
Il cappellino verde. Infanzia, creatività e scuola. 339
Vedere e pensare: una sperimentazione nella scuola materna 332
Creatività e infanzia: sette parole introduttive 331
Conoscenze teoriche e conoscenze pratiche: un sondaggio presso studenti di Scienze della Formazione primaria 330
Being a teacher of a child with special educational needs: a rewarding but challenging experience 323
Didattica della lettura e della comprensione 312
Testuali figure. L'arte dei picturebook e dieci libri speciali 306
Introduzione [Parole immagini metafore. Per una didattica della comprensione] 299
L'importanza della scelta metodologica come risposta al bisogno 296
I giovani maestri dell’Università di Modena e Reggio Emilia tra curricolo e occupazione 292
Tutta un'altra favola. Letture e colori dei mondi di Esopo [MANIFESTAZIONE] 284
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basata sull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 283
La lettura nell'infanzia:nuovi compiti per la famiglia 281
Teaching children with special educational needs: satisfaction and difficulties referred by teachers 280
Comportamento agonistico e quasi agonistico: una verifica empirica 272
Bambini in città: una ricerca osservativa 271
Difficoltà di comprensione del testo 266
Attenzione e noia nella fruizione di un testo televisivo 258
Ricerca didattica: fare il punto / Educational Research: tacking stock on the topic. Editoriale 256
COMMENTO ALL’ARTICOLO BERSAGLIO DI PIETRO BOSCOLO 251
Good teachers for special education in Italy 246
Pensiero creativo e buone pratiche 244
Insegnare a vedere per insegnare a capire 243
Communication and comprehension. Methodological rigor and civic engagement in Lucia Lumbelli’s research 239
Introduzione [Pensare la creatività. Ricerche nei contesti educativi prescolari] 238
Providing creative contexts 233
Piacere di leggere e scuola. Una rilevazione empirica 230
"Imparare dagli errori". Linee di ricerca didattica sulla lettura-comprensione 229
Per un profilo conoscitivo della didattica generale. Appunti 228
When I'm a good teacher? When I'm bad? 227
Providing creative contexts in early childhood education 222
Percezione di efficacia nella scuola secondaria presso insegnanti curricolari e di sostegno 220
Gioco e arte combinatoria 219
Conclusions 211
Creativity and scientific thinking 211
Un insegnamento precoce della comprensione 206
Infanzia e lettura delle immagini 205
Documentare, osservare, riflettere 203
Preschool training in the information society: a data base of educational experiences 203
Literacy, reading and writing in the Italian School System 203
Insegnamento reciproco per capire e studiare. Un processo di Ricerca-Formazione con docenti di scuola secondaria 200
Enhancing scientific thinking in children: suggestions based on studies about creativity 197
Una ricerca per l'educazione: la convergenza possibile di istanze conoscitive e operative. Discussione del saggio di L.Lumbelli 197
Il testo e le immagini. Il processo di lettura. 196
Il ‘fondamento psicologico’. La ricerca didattica della Psicologia dell’educazione 193
Is documenting a relevant methodology for teachers? 192
Quale pedagogia per l’inclusione degli alunni stranieri: fra pratica e documentazione 186
Libro e infanzia. Appunti pedagogici 186
I libri per i piccoli. 185
Ragazzi e adulti di fronte ai mass media: il fumetto 183
Comprensibilità e manuali di storia contemporanea: il ‘lavoro di base’ del lettore. 183
La didattica, le didattiche per favorire lo sviluppo delle competenze e degli apprendimenti 182
Educazione all'immagine 182
Incomprensioni di un cartone animato alla TV: itinerari delle informazioni perdute 180
Televisione e educazione:attualità di un vecchio problema 180
Osservare cioè riflettere 179
Esperienze del testo nell’infanzia 173
Spazio pubblico e educazione infantile. Un'introduzione 172
Giuseppe Malpeli. Sulle strade dell’educazione in Italia e in Asia 171
Alle origini del conflitto tra scuola e famiglia – le voci degli insegnanti 169
The practice of documentation by teachers 167
Il corso di laurea dei maestri tra scuola ideale e scuola reale 166
Incoraggiare a guardare. La comunicazione dell'insegnante e il libro di figure 166
La qualità invisibile della scuola dei bambini 165
Riattivare le energie di quartiere. Una Ricerca-Formazione con il Ce.I.S. di Reggio Emilia 164
Le parole dell'educazione. Creatività 163
I significati della lettura nella prima infanzia 161
Ricerca didattica e valutazione 159
La scuola materna 158
Totale 39.679
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20223.540 98 325 205 360 181 180 222 258 415 304 548 444
2022/20235.478 336 348 362 501 437 597 350 554 689 423 502 379
2023/20245.945 365 326 426 731 652 382 557 568 292 572 601 473
2024/20259.495 438 279 493 814 1.509 1.003 597 662 976 698 1.084 942
2025/202610.057 803 579 919 1.071 891 735 1.141 673 1.058 988 684 515
2026/2027151 151 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 44.870