EnglishViene passata in rassegna la letteratura psicoevolutiva che ha indicato i criteri di comprensibilità delle immagini naturalistiche nell'infanzia; ne vengono confrontate le risultanze con i modelli di interpretazione ricavati dalle teorie psicolinguistiche e con i riscontri empirici realizzati nel corso di una ricerca in corso.
La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (2002), pp. 89-116. ((Intervento presentato al convegno La ricerca didattica per la qualità della scuola tenutosi a Padova nel 2001.
| Data di pubblicazione: | 2002 |
| Titolo: | La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione |
| Autore/i: | Cardarello, Roberta |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Nome del convegno: | La ricerca didattica per la qualità della scuola |
| Luogo del convegno: | Padova |
| Data del convegno: | 2001 |
| Pagina iniziale: | 89 |
| Pagina finale: | 116 |
| Citazione: | La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (2002), pp. 89-116. ((Intervento presentato al convegno La ricerca didattica per la qualità della scuola tenutosi a Padova nel 2001. |
| Tipologia | Relazione in Atti di Convegno |
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