EnglishViene passata in rassegna la letteratura psicoevolutiva che ha indicato i criteri di comprensibilità delle immagini naturalistiche nell'infanzia; ne vengono confrontate le risultanze con i modelli di interpretazione ricavati dalle teorie psicolinguistiche e con i riscontri empirici realizzati nel corso di una ricerca in corso.
La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (2002), pp. 89-116. ((Intervento presentato al convegno La ricerca didattica per la qualità della scuola tenutosi a Padova nel 2001.
| Data di pubblicazione: | 2002 | |
| Titolo: | La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione | |
| Autore/i: | Cardarello, Roberta | |
| Autore/i UNIMORE: | ||
| Nome del convegno: | La ricerca didattica per la qualità della scuola | |
| Luogo del convegno: | Padova | |
| Data del convegno: | 2001 | |
| Pagina iniziale: | 89 | |
| Pagina finale: | 116 | |
| Citazione: | La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (2002), pp. 89-116. ((Intervento presentato al convegno La ricerca didattica per la qualità della scuola tenutosi a Padova nel 2001. | |
| Tipologia | Relazione in Atti di Convegno |
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