EnglishViene passata in rassegna la letteratura psicoevolutiva che ha indicato i criteri di comprensibilità delle immagini naturalistiche nell'infanzia; ne vengono confrontate le risultanze con i modelli di interpretazione ricavati dalle teorie psicolinguistiche e con i riscontri empirici realizzati nel corso di una ricerca in corso.
| Data di pubblicazione: | 2002 |
| Titolo: | La lettura delle figure: qualità dell’immagine e comprensione |
| Autori: | R. CARDARELLO |
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| Data del convegno: | 2001 |
| Nome del convegno: | La ricerca didattica per la qualità della scuola |
| Luogo del convegno: | Padova |
| Titolo del libro: | LA RICERCA DIDATTICA PER LA QUALITà DELLA FORMAZIONE |
| Pagina iniziale: | 89 |
| Pagina finale: | 116 |
| Appare nelle tipologie: | Relazione in Atti di Convegno |
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