CARDARELLO, Roberta

CARDARELLO, Roberta  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
"Imparare dagli errori". Linee di ricerca didattica sulla lettura-comprensione 1-gen-2022 Cardarello, Roberta
Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy 1-gen-2016 Cardarello, Roberta; Bertolini, Chiara; Antonietti, Maja; Pintus, Andrea; Scipione, Lucia
Attenzione e noia nella fruizione di un testo televisivo 1-gen-1984 Cardarello, Roberta; Bardulla, E; Lumbelli, L.
Autovalutazione del profilo di competenze dell'insegnante nella Scuola dell'Infanzia e Primaria: una ricerca esplorativa 1-gen-2006 Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio; Antonietti, Maja
Bambini in città: una ricerca osservativa 1-gen-2019 Cardarello, R.
Being a teacher of a child with special educational needs: a rewarding but challenging experience 1-gen-2013 Bertolini, Chiara; Antonietti, Maja; Cardarello, Roberta
CARTOONS AND VISUAL TEXTS IN PROMOTING TEXT COMPREHENSION 1-gen-2014 Bertolini, Chiara; Cardarello, Roberta; Antonietti, Maja
COMMENTO ALL’ARTICOLO BERSAGLIO DI PIETRO BOSCOLO 1-gen-2016 Cardarello, Roberta
Communication and comprehension. Methodological rigor and civic engagement in Lucia Lumbelli’s research 1-gen-2020 Cardarello, Roberta; Bardulla, Enver
Competenze degli insegnanti ed esigenze formative 1-gen-2006 Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio; Antonietti, Maja
Comportamento agonistico e quasi agonistico: una verifica empirica 1-gen-1979 Cardarello, Roberta; Mazza, Ermanno
Comprensibilità e manuali di storia contemporanea: il ‘lavoro di base’ del lettore. 1-gen-2023 Cardarello, Roberta
Conclusions 1-gen-2013 Gariboldi, Antonio; Cardarello, Roberta
Conoscenze teoriche e conoscenze pratiche: un sondaggio presso studenti di Scienze della Formazione primaria 1-gen-2006 Cardarello, Roberta; M., Pasciuti
Creativity and scientific thinking 1-gen-2013 Cardarello, Roberta
Creatività e infanzia: sette parole introduttive 1-gen-2012 Cardarello, Roberta
Didattica della comprensione del testo in ambiente collaborativo. Una ricerca quasi sperimentale. Fostering reading comprehension through collaborative strategies. A quasi-experimental study. 1-gen-2019 Cardarello, Roberta; Pintus, Andrea
Didattica della lettura e della comprensione 1-gen-2016 Cardarello, Roberta
Didattiche della comprensione del testo. Metodi e strumenti per la scuola primaria. 1-gen-2020 Cardarello, Roberta; Bertolini, Chiara
Difficoltà di comprensione del testo 1-gen-2019 Cardarello, Roberta