Il saggio sostiene la tesi della insegnabilità dei processi di comprensione fin dall'infanzia, con una ricognizione aggiornata della letteratura internazionale, e con i risultati di una rilevante ricerca sperimentale realizzata in Francia.
Un insegnamento precoce della comprensioneIn: Parole immagini metafore. Per una didattica della compresnione / [a cura di] R.Cardarello, A. Contini. - STAMPA. - Bergamo : Junior, 2012. - ISBN 9788884346278. - pp. 55-71.Un insegnamento precoce della comprensioneIn: Parole immagini metafore. Per una didattica della compresnione / [a cura di] R.Cardarello, A. Contini. - STAMPA. - Bergamo : Junior, 2012. - ISBN 9788884346278. - pp. 55-71..
Un insegnamento precoce della comprensione
CARDARELLO, Roberta
2012
Abstract
Il saggio sostiene la tesi della insegnabilità dei processi di comprensione fin dall'infanzia, con una ricognizione aggiornata della letteratura internazionale, e con i risultati di una rilevante ricerca sperimentale realizzata in Francia.
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