Il capitolo illustra il quadro teorico, di tipo cognitivista, adottato per spiegare i processi di comprensione del testo e le competenze richieste al lettore “che capisce”. I processi cognitivi esaminati vengono esplicitati esaminando prove di comprensione della ricerca ICONA- PIRLS. Viene presentata la letteratura internazionale che descrive le competenze dei lettori forti e 'deboli'.
La comprensione dei testi: processi cognitivi e competenze del lettore / Cardarello, R. - In: Parole immagini metafore. Per una didattica della comprensione / R. Cardarello, A. Contini. - STAMPA. - Bergamo : Junior, 2012. - ISBN 9788884346278. - pp. 19-41
La comprensione dei testi: processi cognitivi e competenze del lettore
CARDARELLO, Roberta
2012
Abstract
Il capitolo illustra il quadro teorico, di tipo cognitivista, adottato per spiegare i processi di comprensione del testo e le competenze richieste al lettore “che capisce”. I processi cognitivi esaminati vengono esplicitati esaminando prove di comprensione della ricerca ICONA- PIRLS. Viene presentata la letteratura internazionale che descrive le competenze dei lettori forti e 'deboli'.
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