EnglishIl testo esamina il rapporto tra testo figurale, comprensione e apprendimento nella prospettiva psicopedagogica. Illustra in particolare, con analisi di casi, le funzioni cognitive attivate nei bambini da testi figurali sequenziali e complessi.
| Data di pubblicazione: | 2007 |
| Titolo: | Il testo e le immagini. Il processo di lettura. |
| Autori: | R. CARDARELLO |
| Autori: | |
| Titolo del libro: | Libri, libroni, libracci. |
| Nome editore: | Carocci |
| ISBN: | 9788843043262 |
| Pagina iniziale: | 83 |
| Pagina finale: | 109 |
| Appare nelle tipologie: | Capitolo/Saggio |
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