L'introduzione presenta il volume, primo risultato del progetto europeo Creanet, che ha creato una rete tra università e istituzioni educative per l’infanzia di differenti paesi sul tema dell’educazione alla creatività. Dopo aver passato in rassegna le indagini più significative realizzate a livello internazionale e nazionale su alcuni aspetti di tale tema, la parte centrale del testo presenta una ricerca empirica sulle concezioni di educatrici e insegnanti italiani sul bambino creativo e sulle pratiche che possono favorire la creatività nei contesti educativi prescolari. Le concezioni sono esaminate alla luce dei criteri teorici emersi dalla letteratura più rilevante esaminata.

Introduzione [Pensare la creatività. Ricerche nei contesti educativi prescolari] / Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio. - STAMPA. - (2012), pp. 11-14.

Introduzione [Pensare la creatività. Ricerche nei contesti educativi prescolari]

CARDARELLO, Roberta;GARIBOLDI, Antonio
2012-01-01

Abstract

L'introduzione presenta il volume, primo risultato del progetto europeo Creanet, che ha creato una rete tra università e istituzioni educative per l’infanzia di differenti paesi sul tema dell’educazione alla creatività. Dopo aver passato in rassegna le indagini più significative realizzate a livello internazionale e nazionale su alcuni aspetti di tale tema, la parte centrale del testo presenta una ricerca empirica sulle concezioni di educatrici e insegnanti italiani sul bambino creativo e sulle pratiche che possono favorire la creatività nei contesti educativi prescolari. Le concezioni sono esaminate alla luce dei criteri teorici emersi dalla letteratura più rilevante esaminata.
Pensare la creatività. Ricerche nei contesti educativi prescolari
A. Gariboldi, R. Cardarello
9788884346285
Junior
ITALIA
Introduzione [Pensare la creatività. Ricerche nei contesti educativi prescolari] / Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio. - STAMPA. - (2012), pp. 11-14.
Cardarello, Roberta; Gariboldi, Antonio
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