Viene presentata una ricerca che argomenta e dimostra l'efficacia di talune modalità di lettura delle immagini nella promozione dei processi fondamentali della comprensione dei testi.
Incoraggiare a guardare. La comunicazione dell'insegnante e il libro di figure / Cardarello, Roberta. - (1988), pp. 73-107.
Incoraggiare a guardare. La comunicazione dell'insegnante e il libro di figure
CARDARELLO, Roberta
1988
Abstract
Viene presentata una ricerca che argomenta e dimostra l'efficacia di talune modalità di lettura delle immagini nella promozione dei processi fondamentali della comprensione dei testi.
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