Il saggio, dopo avere individuato le caratteristiche specifiche della R-F come metodologia di formazione, passa in rassegna alcuni criteri e snodi metodologici che possono fare di tale metodologia uno strumento di ricerca pedagogica sia rilevante sia rigoroso.
Dimensioni metodologiche nella Ricerca-Formazione / Cardarello, Roberta. - (2018), pp. 42-51.
Dimensioni metodologiche nella Ricerca-Formazione
Roberta Cardarello
2018-01-01
Abstract
Il saggio, dopo avere individuato le caratteristiche specifiche della R-F come metodologia di formazione, passa in rassegna alcuni criteri e snodi metodologici che possono fare di tale metodologia uno strumento di ricerca pedagogica sia rilevante sia rigoroso.
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