Nel quadro della ricerca sulla lettura, Vengono messe a fuoco le pratiche informali di contatto con la lingua scritta che si realizzano nell'infanzia. Le differenti tipologie di testi e i diversi stili di lettura e interazione degli adulti sono esaminati nella prospettiva doppia della promozione della capacità cognitiva di comprensione e di partecipazione del lettore.
Esperienze del testo nell’infanzia / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (1997), pp. 113-128.
Esperienze del testo nell’infanzia
CARDARELLO, Roberta
1997
Abstract
Nel quadro della ricerca sulla lettura, Vengono messe a fuoco le pratiche informali di contatto con la lingua scritta che si realizzano nell'infanzia. Le differenti tipologie di testi e i diversi stili di lettura e interazione degli adulti sono esaminati nella prospettiva doppia della promozione della capacità cognitiva di comprensione e di partecipazione del lettore.
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