POCE, ANTONELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.386
NA - Nord America 6.324
AS - Asia 4.202
SA - Sud America 643
AF - Africa 97
OC - Oceania 36
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 17.692
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.202
IT - Italia 3.908
SG - Singapore 1.352
HK - Hong Kong 863
CN - Cina 730
GB - Regno Unito 522
BR - Brasile 462
FR - Francia 434
SE - Svezia 419
VN - Vietnam 355
RU - Federazione Russa 222
KR - Corea 210
FI - Finlandia 189
DE - Germania 157
BG - Bulgaria 149
BD - Bangladesh 109
IN - India 109
ID - Indonesia 78
NL - Olanda 74
ES - Italia 64
AR - Argentina 60
MY - Malesia 52
CA - Canada 49
JP - Giappone 48
MX - Messico 48
CO - Colombia 42
IE - Irlanda 41
CH - Svizzera 36
TR - Turchia 34
PH - Filippine 31
AU - Australia 30
ZA - Sudafrica 30
PL - Polonia 29
IQ - Iraq 26
PK - Pakistan 23
TW - Taiwan 23
UA - Ucraina 23
TH - Thailandia 22
AE - Emirati Arabi Uniti 21
EC - Ecuador 20
CL - Cile 17
RO - Romania 17
EG - Egitto 16
PE - Perù 16
SA - Arabia Saudita 16
UZ - Uzbekistan 16
VE - Venezuela 15
MA - Marocco 13
RS - Serbia 12
NP - Nepal 11
DZ - Algeria 10
AT - Austria 9
GR - Grecia 9
JO - Giordania 9
KZ - Kazakistan 9
PT - Portogallo 9
PY - Paraguay 9
DK - Danimarca 8
AZ - Azerbaigian 7
BE - Belgio 7
HU - Ungheria 7
IL - Israele 7
JM - Giamaica 7
TN - Tunisia 7
CZ - Repubblica Ceca 6
KE - Kenya 6
LT - Lituania 6
OM - Oman 6
AL - Albania 5
IR - Iran 5
NO - Norvegia 5
NZ - Nuova Zelanda 5
BY - Bielorussia 4
CY - Cipro 4
ET - Etiopia 4
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BH - Bahrain 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GT - Guatemala 3
KG - Kirghizistan 3
KW - Kuwait 3
LB - Libano 3
MD - Moldavia 3
PA - Panama 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
CI - Costa d'Avorio 2
GE - Georgia 2
HR - Croazia 2
KH - Cambogia 2
KN - Saint Kitts e Nevis 2
LK - Sri Lanka 2
PR - Porto Rico 2
QA - Qatar 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TG - Togo 2
UY - Uruguay 2
YE - Yemen 2
AD - Andorra 1
AO - Angola 1
Totale 17.673
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Città #
Santa Clara 1.428
Ashburn 889
Hong Kong 847
Singapore 821
Rome 530
Nyköping 359
London 327
Fairfield 320
Milan 244
San Jose 224
Chandler 211
Council Bluffs 190
Modena 183
The Dalles 178
Helsinki 166
Seoul 161
Princeton 149
Sofia 148
Los Angeles 141
Wilmington 138
Bologna 135
Ho Chi Minh City 114
Beijing 113
Houston 108
New York 98
Florence 95
Woodbridge 80
Hanoi 77
Palermo 77
Cambridge 73
Seattle 73
Buffalo 71
Reggio Emilia 69
Parma 68
Southend 68
Turin 65
San Diego 63
Chicago 62
Dallas 59
Ann Arbor 53
Moscow 50
São Paulo 49
Verona 48
Shanghai 45
Jakarta 44
Padova 41
Naples 40
Redondo Beach 40
Rimini 39
Kuala Lumpur 38
Perugia 37
Brescia 32
Catania 31
Genoa 31
Orem 31
Guangzhou 30
Bari 27
Dublin 26
Scarperia 26
Munich 25
Atlanta 24
Mumbai 23
Norwalk 21
Tampa 21
Frankfurt am Main 20
Salt Lake City 20
Washington 20
Bogotá 19
Pocheon-si 19
Redwood City 19
Amsterdam 18
Da Nang 18
Pisa 17
Rio de Janeiro 17
Boston 16
Hefei 16
Jacksonville 16
Warsaw 16
Chennai 15
Tokyo 15
Yongsan-gu 15
Borås 14
Brooklyn 14
Columbus 14
Elk Grove Village 14
Montreal 14
Tashkent 14
Turku 14
Venice 14
Belo Horizonte 13
Cagliari 13
Haiphong 13
Lauterbourg 13
San Giuliano Milanese 13
Fabbrico 12
Madrid 12
Phoenix 12
Vicenza 12
Boulder 11
Changsha 11
Totale 10.637
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Nome #
Il Patrimonio culturale per lo sviluppo delle competenze nella scuola primaria 688
Studi empirici di educazione museale. Empirical Studies in Museum Education 477
IL VALORE SOCIALE DEL MUSEO AGENTE DI CAMBIAMENTO. IL PROGETTO INCLUSIVE MEMORY 388
Assessing a MOOC users experience in a virtual mobility project: preliminary results for quality enhancement 340
Raccogliere informazioni sui visitatori per fornire percorsi personalizzati e inclusivi all’interno dei musei: il questionario e la web app Inclusive Memory 331
Memoria, inclusione e fruizione del patrimonio culturale Primi risultati del progetto Inclusive Memory dell’Università Roma Tre / Memory, Inclusion and Cultural Heritage First results from the Roma Tre Inclusive Memory Project 323
Studi avanzati di educazione museale. Lezioni - Advanced Studies in Museum Education. Lectures 321
“Le interviste nella ricerca qualitativa” 282
Tecnologia critica e didattica museale. Il progetto Erasmus+ DICHE 242
Virtual Museum Experience for Critical Thinking Development: First Results from the National Gallery of Art (MOOC, US) 239
Veicolare l’inclusione attraverso il patrimonio. Alcuni risultati del progetto Inclusive Memory dell’Università Roma Tre 230
Educational research in museum settings: methodologies, tools and functions. 219
Developing a web App to provide personalized feedback for museum visitors: a pilot research project 197
Promuovere l’inclusione sociale e culturale tramite la fruizione del patrimonio. Percorsi innovativi presso Palazzo Barberini 188
Accessibility in Italian University Museum of School and Education 188
A Massive Open Online Course designed to support the development of Virtual Mobility Transversal Skills: preliminary evaluation results from European participants 186
Automatic Assessment of University Teachers’ Critical Thinking Levels 178
Museums as Agents for Social Inclusion. The Inclusive Memory experience 175
Content Analysis and Critical Thinking. An Assessment Study 171
Tra ricerca e memoria: la realtà museale e la sua percezione 170
CONTRIBUTION TO THE DEFINITION OF A CRITICAL TECHNOLOGY 169
Innovations in Learning and Technology for the Workplace and Higher Education. Proceedings of ‘The Learning Ideas Conference’ 2021 168
Pen or keyboard. An empirical study on the effects of technology on writing skills 162
Adopting Augmented Reality to Engage Higher Education Students in a Museum University Collection: the Experience at Roma Tre University 159
Contributi per la definizione di una tecnologia critica interdisciplinare 156
Professional development of in-training museum educators: An experience of curriculum improvement in time of a pandemic 147
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Il Progetto 144
Inclusive memory. How to promote social inclusion, well-being and critical thinking skills within a museum context 143
La diffusione della cultura scientifica nella scuola. L'osservatorio della biodiversità in Sicilia 142
Correlations among natural language processing indicators and critical thinking sub-dimensions in HiEd students 142
Supporting the Development of Critical Thinking Skills Through Work-Based Learning Activities: A Pilot Experience in the Educational Science Context 142
Considerazioni conclusive e possibili sviluppi 137
COOPERAZIONE E COMPARAZIONE 137
An Approach To Personalized e-Learning 136
Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation 134
Developing Users’ Soft Skills in Higher Education Through University Painting Collections: The Tito Rossini Project 133
Meaningful Gamification in MOOCs. Designing and Examining Learner Engagement in the Open Virtual Mobility Learning Hub 133
Narrating the museum to promote empathy and critical thinking in medical science students and doctors through online activities: a pilot research experience 133
Innovative Approaches to Technology-Enhanced Learning for the Workplace and Higher Education 132
Academic Communication Via Twitter. The Case Of #Edenchats 131
“L’e-Learning nella didattica delle lingue straniere” 130
Inclusive Memory. Museum Education to Promote the Creation of a New Shared Memory 129
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Un'esperienza di valutazione 129
Fostering creativity through assessment and the use of IT: a feasibility study carried out in higher education 129
A Prototype for the Automatic Assessment of Critical Thinking 129
A Mooc For Entrepreneurship Education, Adopting A Critical Technology. An Experience Carried Out At the Dhitech Technological District In Apulia (Italy)”, 126
From Tinkering to Thinkering. Tinkering as Critical and Creative Thinking Enhancer 126
Introduzione 123
La mente, le azioni, i segni 123
Using different learning methodologies and tools to exploit the educational impact of a University Art Collection: a pilot phase at Roma Tre University (IT) 122
Sviluppo di uno strumento di valutazione delle risorse aperte (OERs) 121
Assessment of Creativity and Innovation at Higher Education 120
Contributions to the definition of a critical technology. The project 119
Use of digital resources in Primary School cultural and heritage education. The DICHE menu 118
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line 116
Conclusive remarks and possible developments 116
Verba Sequentur. Pensiero e scrittura per uno sviluppo critico delle competenze nella scuola secondaria 116
Introduzione 114
Interpretare Dewey per innovare la didattica. L’esempio dell’Osservatorio per la biodiversità in Sicilia 113
EDITORIAL - Focus on: Learning Analytics: for A Dialogue between Teaching Practices and Educational Research 113
Elaborazione di dati raccolti attraverso procedure per l'analisi lessicometrica e di contenuto 112
Microaprendizaje en práctica. En estudio de caso sobre el diseño de experiencias de microaprendizaje atractivas en el MOOC de Alfabetización Digital y Mediática 112
Ricerche in corso – Verba sequentur 112
Tecnologia critica. Scrittura e dispositivi elettronici 112
Tempus Demed project and operational solutions for online distance education 111
Prospettive future: la didattica 110
Ricerche in corso - Research in progress 109
Rethinking high-tech tools for cultural heritage education. In-training teachers’ reflections on Musetech web app Ripensare la tecnologia nell’educazione al patrimonio culturale. Riflessioni di futuri insegnanti sulla web app MuseTech 108
Tecnologia critica. Multitasking e apprendimento 107
Lo studio del canone della cultura occidentale e la valutazione del pensiero critico 106
Tecnologia critica. Computer e salute 106
Tecnologia critica. Lettura su carta o in digitale 105
“Le pratiche Valutative nella Scuola Secondaria Superiore” 104
Establishing a MOOC quality assurance framework – a case study 104
Tecnologia critica. Penna o tastiera: strumenti a confronto 102
Tecnologia critica. Computer e depressione della conoscenza 101
OPERATIONAL SOLUTIONS FOR ONLINE DISTANCE LEARNING 100
MOOC Design and Heritage Education. Developing Soft and Work-based Skills in Higher Education Students 98
Le pratiche valutative nella scuola secondaria superiore. Uno studio di caso 96
Heritage Education and Initial Teacher Training: an International Experience 96
Use of webcasting and development of critical thinking skills 94
Tecnologia critica. Interpretare l'innovazione in educazione 94
“Esigenze e soluzioni per una migliore didattica universitaria” 93
Orbis Dictus. Un ambiente adattivo multilingue per l'istruzione in rete 92
OpenVM MOOCs: a design for self-regulated learning. OpenVM MOOC: un diseño para el aprendizaje autorregulado 92
Information and data literacy skills development in Creative Industries Adult Education: the Digiculture project 90
Dal capitale culturale a quello socio-economico: l’esperienza del corso “Standards for Museum Education” 90
Higher Education in the Twenty-first Century. The chance of Adaptive Learning Environments 88
“È POSSIBILE SVILUPPARE LA CREATIVITÀ NELL’EDUCAZIONE SUPERIORE ATTRAVERSO LA VALUTAZIONE?”, 88
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati 87
Enhancing Higher Education Students’ XXI Century Skills through Co-writing Activities in Science Teaching 87
The Value of Networking in 21st century Higher Education: the Marne-la-Vallée University case 87
Podcasting: a Tool for Online Distance Learning. Experimental Analysis of New Opportunities 87
Educazione e scienza 86
“Verba sequentur. Pensiero e Scrittura.” 86
Tecnologia critica, Creatività e Didattica Della Scienza, Collana: Ricerche sperimentali 85
Sviluppo di uno strumento di valutazione per le OERs 85
Procedure di blended learning all’Università di Roma Tre. Il laboratorio a distanza Introduzione alla Ricerca Sperimentale.” 85
La valutazione del prodotto creativo di argomento scientifico 84
Valutare l'innovazione nella didattica universitaria. Esempi internazionali di buone pratiche 83
Totale 14.719
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202176 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 76
2021/20222.388 81 226 65 220 148 136 107 140 315 177 462 311
2022/20232.573 414 168 184 148 155 245 152 218 320 189 262 118
2023/20242.473 183 120 225 202 331 322 192 423 64 98 71 242
2024/20254.541 209 67 51 339 1.069 885 135 179 496 390 313 408
2025/20265.135 246 182 471 515 591 518 725 395 440 541 330 181
Totale 17.864