The keyword that most effectively describes 21st-century higher education is “expansion,”as suggested by Daniel et al. [2009]. The present contribution aims to analyze current higher education requirements, offers a general insight into how to respond to pressing needs by exploiting the added value of networking potentiality, and reports on a successful case: the Licence Professionnelle “Management des Organisations del’Economie Sociale” course (University Marne-la-Vall´ee, France).
La parola chiave che meglio descrive l’istruzione universitaria del XXI secolo è “espansione”, come suggerisce Daniel (Daniel et al., 2009). Il presente contributo mira ad analizzare i requisiti attuali dell’istruzione universitaria, offre un approfondimento generale su come rispondere ai pressanti bisogni della società attuale, sfruttando il valore aggiunto che le potenzialità delle attività di networking forniscono e riferisce di un esempio di successo quale quello del corso Licence Professionnelle “Management des Organisations del’Economie Sociale” attivo presso University Marne-la-Vallée, Francia.
The Value of Networking in 21st century Higher Education: the Marne-la-Vallée University case / Poce, Antonella. - In: INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND TECHNOLOGY MANAGEMENT. - ISSN 0219-8770. - 8:3(2011), pp. 483-500. [10.1142/S0219877011002350]
The Value of Networking in 21st century Higher Education: the Marne-la-Vallée University case
POCE, Antonella
2011
Abstract
The keyword that most effectively describes 21st-century higher education is “expansion,”as suggested by Daniel et al. [2009]. The present contribution aims to analyze current higher education requirements, offers a general insight into how to respond to pressing needs by exploiting the added value of networking potentiality, and reports on a successful case: the Licence Professionnelle “Management des Organisations del’Economie Sociale” course (University Marne-la-Vall´ee, France).File | Dimensione | Formato | |
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