GIOVANNINI, Dino
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 31.821
NA - Nord America 16.530
AS - Asia 10.351
SA - Sud America 1.072
AF - Africa 166
OC - Oceania 92
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 24
Totale 60.056
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 16.191
IT - Italia 16.130
GB - Regno Unito 8.588
CN - Cina 3.406
SG - Singapore 2.861
FR - Francia 1.990
HK - Hong Kong 1.347
SE - Svezia 968
DE - Germania 961
BR - Brasile 825
VN - Vietnam 763
UA - Ucraina 669
KR - Corea 546
NL - Olanda 482
TR - Turchia 454
RU - Federazione Russa 416
FI - Finlandia 327
CZ - Repubblica Ceca 326
BG - Bulgaria 227
IN - India 225
BD - Bangladesh 197
CA - Canada 197
CH - Svizzera 139
ES - Italia 135
JP - Giappone 86
PL - Polonia 84
MX - Messico 83
BE - Belgio 82
ID - Indonesia 80
AU - Australia 73
AR - Argentina 68
RO - Romania 55
IQ - Iraq 53
CL - Cile 45
ZA - Sudafrica 43
AE - Emirati Arabi Uniti 39
PK - Pakistan 38
LT - Lituania 36
MY - Malesia 36
CO - Colombia 34
EC - Ecuador 32
PH - Filippine 31
IE - Irlanda 30
MA - Marocco 29
AT - Austria 25
UZ - Uzbekistan 24
VE - Venezuela 24
GR - Grecia 23
DZ - Algeria 21
PT - Portogallo 20
EU - Europa 19
TW - Taiwan 19
NZ - Nuova Zelanda 18
KE - Kenya 17
PE - Perù 15
IL - Israele 14
NO - Norvegia 14
NP - Nepal 14
SA - Arabia Saudita 13
EG - Egitto 12
CR - Costa Rica 11
DK - Danimarca 11
IR - Iran 11
JO - Giordania 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 11
TN - Tunisia 11
UY - Uruguay 11
AZ - Azerbaigian 10
HR - Croazia 10
HU - Ungheria 10
PY - Paraguay 9
LB - Libano 8
TH - Thailandia 8
ET - Etiopia 7
KZ - Kazakistan 7
RS - Serbia 7
SM - San Marino 7
SN - Senegal 7
AL - Albania 6
BH - Bahrain 6
BO - Bolivia 6
DO - Repubblica Dominicana 6
MC - Monaco 6
MT - Malta 6
PA - Panama 6
BY - Bielorussia 5
GE - Georgia 5
HN - Honduras 5
JM - Giamaica 5
LK - Sri Lanka 5
OM - Oman 5
PR - Porto Rico 5
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 5
BJ - Benin 4
GT - Guatemala 4
NI - Nicaragua 4
AO - Angola 3
BB - Barbados 3
CI - Costa d'Avorio 3
KG - Kirghizistan 3
Totale 59.992
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Southend 7.498
Santa Clara 1.864
Singapore 1.829
Hefei 1.548
Ashburn 1.428
Jacksonville 1.364
Hong Kong 1.322
Chandler 1.114
Milan 1.107
Rome 1.072
Dearborn 974
Fairfield 636
Woodbridge 603
Beijing 584
Seoul 525
London 500
San Jose 479
Bologna 475
Ann Arbor 447
Nyköping 431
Houston 396
Wilmington 346
Council Bluffs 339
Seattle 336
Modena 326
The Dalles 310
Princeton 249
Padova 247
Florence 239
Ho Chi Minh City 239
Palermo 239
Los Angeles 221
Eugene 220
Sofia 219
Naples 218
Lauterbourg 201
Cambridge 195
Hanoi 179
Bari 175
Turin 169
New York 167
Verona 158
Buffalo 153
Izmir 152
Parma 148
Catania 146
Moscow 139
Redwood City 131
Helsinki 115
Dallas 114
San Diego 114
Brno 101
Napoli 101
Genoa 98
Orem 95
Brescia 91
Des Moines 86
São Paulo 80
Reggio Emilia 79
Chicago 74
Shanghai 72
Messina 68
Cagliari 67
Paris 65
Torino 62
Pescara 57
Vicenza 57
Boardman 56
Toronto 53
Venice 53
Columbus 52
Chennai 51
Taranto 49
Genova 45
Trento 44
Bergamo 43
Rimini 43
Ferrara 42
Nanjing 42
Da Nang 41
Guangzhou 40
Brussels 39
Tokyo 38
Frankfurt am Main 37
Kunming 37
Norwalk 37
Piacenza 36
Reggio Calabria 36
Trieste 36
Brooklyn 34
Mumbai 34
Saint Petersburg 34
Dalmine 32
Jakarta 32
Miano 32
Monza 32
Berlin 31
Redondo Beach 31
Salt Lake City 31
Cosenza 30
Totale 34.956
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Atteggiamento acculturativo maggioritario, percezione delle strategie di acculturazione minoritarie e qualita' delle relazioni intergruppi 3.540
Come ridurre il pregiudizio: il punto di vista della psicologia sociale 3.041
Contatto intergruppi, orientamento alla dominanza sociale e secondary transfer effect 2.212
Contatto intergruppi e riduzione del pregiudizio: l’importanza della combinazione di strategie per il miglioramento delle relazioni intergruppi 1.161
The greatest magic of Harry Potter: Reducing prejudice 1.048
Ridurre il Pregiudizio in Classe. Come Promuovere la Coesione nella Scuola Multiculturale. 1.022
Italy Country Note [2011] 751
Italy Country Note [2015] 741
Italy Country Note [2013] 730
Italy Country Note [2012] 712
Italy Country Note [2014] 702
Italy Country Note [2016] 698
Contatto immaginato e riduzione del pregiudizio a scuola 689
Contatto immaginato e riduzione del pregiudizio 663
Le relazioni interetniche a scuola. Combattere il pregiudizio negli adolescenti italiani e immigrati 584
Modi di pensare e modi di apprendere: uno studio correlazionale con studenti di Scienze della Formazione. 567
Migliorare le relazioni intergruppi leggendo Harry Potter 548
Contatto esteso: mediatori, moderatori e interventi in contesti naturalistici 538
La caverna della belva: comportamento intergruppi, natura delle relazioni dirette allo scopo e funzione del contatto in contesti Virtuali mediati dal computer 528
Immigrazione, processi interculturali e cittadinanza attiva 505
Ridurre l'infraumanizzazione con il contatto immaginato 496
Comportamento non verbale intergruppi “oggettivo”: una replica dello studio di Dovidio, kawakami e Gaertner (2002) 477
La micro-cinesica: la mimica facciale e lo sguardo 465
Intenzione comportamentale e salvaguardia dell'ambiente: il ruolo moderatore dell'ambivalenza attitudinale 454
Sicurezza, coesione sociale e immigrazione. Prospettive teoriche e analisi di un caso 449
The importance of selecting the best prejudice-reduction strategy: Direct an indirect intergroup contact interventions 423
Presentazione del libro “Ridurre il pregiudizio in classe: come promuovere la coesione nella scuola multiculturale”, presso l’Aula Magna “P. Manodori” di Palazzo Dossetti (Università di Modena e Reggio Emilia). Sono intervenuti alla presentazione Angelo O. Andrisano (Magnifico Rettore dell’Università di Modena e Reggio Emilia), Giorgio Zanetti (Direttore Dipartimento Educazione e Scienze Umane), Raffaella Curioni (Assessora a Educazione e Conoscenza del Comune di Reggio Emilia), Elena Trifiletti (docente di psicologia sociale, Università di Verona), Andrea Carboni (docente Istituto Professionale per i Servizi Alberghieri e Ristorazione Motti di Reggio Emilia), Lisa Cortesi (studentessa Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione (Università di Modena e Reggio Emilia). 397
Improving intergroup relations with extended and vicarious forms of indirect contact 380
Atteggiamento acculturativo maggioritario: uno studio con tre target di immigrati a confronto 377
Contatto immaginato e comunicazione interculturale: uno studio con studenti erasmus 359
Using Kinect camera for investigating intergroup non-verbal human interactions 356
Sport e contatto intergruppi 356
‘And the best essay is…’: Extended contact and cross-group friendships at school 353
Psicologia dello sport 348
Feeling like a group after a natural disaster: Common ingroup identity and relations with outgroup victims among majority and minority young children 345
Imagined Intergroup Contact Facilitates Intercultural Communication For College Students On Academic Exchange Programs 333
Il contatto intergruppi rende le persone migliori? Uno studio longitudinale nelle scuole superiori con adolescenti italiani e immigrati 324
Taking advantage of direct contact intercultural videos to implement vicarious contact: A school-based intervention 322
Increasing outgroup trust, reducing infrahumanization, and enhancing future contact intentions via imagined intergroup contact 321
CulturalMente: Studi e ricerche di psicologia culturale, sociale e di comunità 320
I bambini e il terremoto: strategie per fronteggiare lo stress 320
Come rendere più umani gli altri gruppi: Effetti del contatto intergruppi sull’infraumanizzazione dell’outgroup 319
Atteggiamento ambivalente e salvaguardia dell'ambiente: uno studio con studenti universitari a Reggio Emilia 311
Processi di acculturazione e orientamento alla dominanza sociale 311
Cognitive Performance in the Aftermath of a Natural Disaster: The Role of Coping Strategies, Theory of Mind and Peer Social Support 299
Secondary Transfer Effect of Intergroup Contact: The Role of Intergroup Attitudes, Intergroup Anxiety and Perspective-Taking 292
Immigrazione, percezione di sicurezza e mediazione sociale dei conflitti: il caso “zona stazione” a Reggio Emilia 281
Improving implicit and explicit intergroup attitudes using imagined contact: An experimental intervention with elementary school children 281
Positive and negative metastereotypes: Effects on intergroup relations 278
Gli italiani emigrati in Baviera: strategie di acculturazione tra esperienze ed emozioni 275
Approccio bimodale o unimodale allo studio dei processi di comunicazione persuasiva? 273
Social antecedents of children's implicit prejudice: Direct contact, extended contact, explicit and implicit teachers' prejudice 268
Relazioni intergruppi ed effetti benefici dei metastereotipi positivi 266
Il terremoto in Emilia Romagna: effetti sui bambini di scuola primaria a Carpi, Novi di Modena e Rovereto sulla Secchia 266
Il ruolo delle aspettative nel contatto intergruppi 258
Indirect contact through book reading: Improving adolescents' attitudes and behavioral intentions toward immigrants 258
Expectancies, cultural distance and group representations as predictors of majority and minority adolescents’ intergroup attitudes 257
Imagined Intergroup Contact and Common Ingroup Identity: An Integrative Approach 256
Sport e riduzione del pregiudizio: uno studio sul contatto interculturale e l’atteggiamento interetnico in squadre giovanili a Reggio Emilia 251
Immigrazione, contatto interetnico e relazioni interpersonali: il ruolo dell'amicizia nei gruppi di adolescenti 250
Atteggiamento acculturativo minoritario, percezione delle strategie di acculturazione maggioritarie e valutazione della propria esperienza in Italia 250
4 aprile 2017. Intervista a Telereggio in merito al libro Ridurre il pregiudizio in classe. Come promuovere la coesione nella scuola multiculturale. 250
Colloquio psicologico e relazione interpersonale 246
Acculturazione, contatto interetnico e relazioni intergruppi 245
A study of the interviewer effect in two person interaction 245
Aspetti comparativi dello studio della struttura dell'identita' in adolescenti 244
Introduzione [RIDURRE IL PREGIUDIZIO IN CLASSE: Come promuovere la coesione nella scuola multiculturale] 242
Need for closure and reactions to innovation 239
Fathers and mothers: dilemmas of the work-life balance 237
SECONDARY TRANSFER EFFECTS: ROLE OF CONTACT, SOCIAL DOMINANCE ORIENTATION, INTERGROUP EMOTIONS OF ANXIETY AND EMPATHY 237
Padri e madri: i dilemmi della conciliazione famiglia-lavoro 236
Intergroup contact and reduction of explicit and implicit prejudice towards immigrants: A study with Italian businessmen owning small and medium enterprises 235
Contact in sport teams: consequences for prejudice and self-esteem 235
Conferenza stampa per presentazione ricerche terremoto svolte dal RIMILab 232
Atteggiamento interpersonale dell'intervistatore e comportamento gestuale dei soggetti intervistati 231
The frequency of illustrators and adaptors as a function of two instructed ways of interviewing 223
Relazioni intergruppi ed effetti benefici dei metastereotipi positivi 223
Are fathers changing? Comparing some different images on sharing of childcare and domestic work 221
Aspetti psicologici della cooperazione 219
Strengthening purity: Moral purity as a mediator of direct and extended contact on sexual prejudice 219
Longitudinal effects of contact on intergroup relations: The role of majority and minority group membership and intergroup emotions. 219
Aspetti del funzionamento di gruppi operativi 218
Abilita' relazionali e stili comunicativi nell'interazione insegnante-allievo 218
Relazioni interetniche e dinamiche acculturative 218
Immigrazione e pregiudizio: l'atteggiamento dei datori di lavoro verso i dipendenti extracomunitari in piccole e medie imprese trentine 218
Coesione sociale, senso di sicurezza e loro conseguenze: uno studio sui residenti italiani e stranieri della zona stazione di Reggio Emilia 217
Salvaguardia dell’ambiente e predittivita' del comportamento: il ruolo dell’ambivalenza attitudinale 216
Contact with immigrant parents as a predictor of teachers' attitudes and acculturation orientations toward immigrant children 211
An innovative intervention to implement extended contact and foster the development of cross-group friendships among young children 211
Le relazioni tra italiani e stranieri all’indomani del terremoto 210
Il Pregiudizio tra i Gruppi 210
Metastereotypes and intergroup relations: The role of valence 209
Presentazione di due ricerche sul terremoto all’interno dell’iniziativa organizzata dal Dipartimento di Educazione e Scienze Umane “Quando il terremoto fa tremare il cuore. L’università con le scuole del cratere” 208
Improving Italian students’ attitudes toward immigrants: Book reading as a new dimension of extended contact 207
Lavorare insieme. Imprese cooperative, climi lavorativi e immigrazione. 206
What do teachers think about acculturation of immigrant children? 206
Social dominance orientation, realistic and symbolic threat: Effects on Italians’ acculturation orientations, intergroup attitudes and emotions toward immigrants 204
Cittadinanza attiva, multiculturalità e immigrazione 204
Unimore e il terremoto del 2012 in Emilia-Romagna. Interventi e ricerche per fronteggiare l’emergenza e sostenere la ripresa 202
Aggiornamento e processi di apprendimento 201
Totale 43.127
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 158.143
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 158.143
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021336 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 336
2021/20225.000 268 577 347 442 321 236 248 351 581 367 748 514
2022/20235.708 463 496 376 435 509 621 409 570 620 313 500 396
2023/20245.291 304 274 319 552 792 473 694 496 185 252 380 570
2024/202510.389 402 277 387 861 1.755 1.158 547 584 1.115 748 1.497 1.058
2025/202612.423 1.066 755 1.231 1.315 1.084 881 1.513 721 1.126 1.099 947 685
Totale 60.362