MINERVA, Tommaso
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 12.702
NA - Nord America 10.488
AS - Asia 7.512
SA - Sud America 921
AF - Africa 274
OC - Oceania 87
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 31.992
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 10.207
IT - Italia 7.909
SG - Singapore 2.199
CN - Cina 2.013
GB - Regno Unito 1.682
HK - Hong Kong 798
VN - Vietnam 749
BR - Brasile 663
FR - Francia 637
SE - Svezia 623
DE - Germania 342
KR - Corea 290
RU - Federazione Russa 271
ID - Indonesia 223
TR - Turchia 207
UA - Ucraina 192
IN - India 183
FI - Finlandia 176
BD - Bangladesh 168
NL - Olanda 152
CA - Canada 148
MY - Malesia 130
ZA - Sudafrica 118
PH - Filippine 104
ES - Italia 100
BG - Bulgaria 99
MX - Messico 92
AR - Argentina 90
AU - Australia 72
PL - Polonia 68
JP - Giappone 65
CZ - Repubblica Ceca 55
PK - Pakistan 55
BE - Belgio 49
LT - Lituania 49
RO - Romania 48
IE - Irlanda 44
AE - Emirati Arabi Uniti 42
CH - Svizzera 41
IQ - Iraq 41
EC - Ecuador 36
CO - Colombia 34
CL - Cile 33
EG - Egitto 33
UZ - Uzbekistan 28
GR - Grecia 27
AT - Austria 26
NP - Nepal 25
IR - Iran 23
MA - Marocco 23
TW - Taiwan 19
SA - Arabia Saudita 18
TH - Thailandia 18
PY - Paraguay 17
DK - Danimarca 16
PE - Perù 16
VE - Venezuela 16
HU - Ungheria 15
IL - Israele 15
MT - Malta 15
NZ - Nuova Zelanda 15
PT - Portogallo 15
TN - Tunisia 15
KE - Kenya 14
DZ - Algeria 12
LK - Sri Lanka 12
AZ - Azerbaigian 10
GH - Ghana 10
JO - Giordania 10
NO - Norvegia 10
BO - Bolivia 8
AL - Albania 7
ET - Etiopia 7
KZ - Kazakistan 7
MU - Mauritius 7
PA - Panama 7
DO - Repubblica Dominicana 6
GE - Georgia 6
HR - Croazia 6
KG - Kirghizistan 6
LB - Libano 6
NG - Nigeria 6
OM - Oman 6
PR - Porto Rico 6
RS - Serbia 6
BY - Bielorussia 5
KW - Kuwait 5
AM - Armenia 4
CR - Costa Rica 4
CY - Cipro 4
HN - Honduras 4
KH - Cambogia 4
LY - Libia 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
SN - Senegal 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
EU - Europa 3
GY - Guiana 3
JM - Giamaica 3
MD - Moldavia 3
Totale 31.925
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Città #
Santa Clara 1.431
Singapore 1.235
Southend 1.092
Ashburn 1.013
Hefei 787
Hong Kong 778
Chandler 663
Modena 590
Milan 561
San Jose 544
Rome 428
Beijing 361
Nyköping 340
Jacksonville 321
Bologna 297
Dearborn 284
London 283
Seoul 271
Council Bluffs 252
Ho Chi Minh City 250
Fairfield 235
New York 221
Los Angeles 214
Houston 210
Ann Arbor 199
The Dalles 170
Hanoi 159
Woodbridge 150
Naples 146
Jakarta 132
Salerno 130
Reggio Emilia 127
Wilmington 116
Bari 106
Florence 102
Kuala Lumpur 97
Palermo 96
Turin 96
Izmir 95
Buffalo 94
Princeton 93
Parma 91
Lauterbourg 90
Dallas 88
Seattle 83
Cambridge 81
Sofia 80
Helsinki 79
Moscow 78
São Paulo 78
Genoa 77
Perugia 68
Eugene 63
Orem 62
Munich 60
Chicago 57
San Diego 56
Dong Ket 52
Shanghai 52
Catania 51
Verona 49
Johannesburg 48
Brno 47
Montreal 47
Warsaw 45
Mexico City 44
Torino 43
Trieste 41
Tokyo 38
Chennai 37
Toronto 37
Bergamo 36
Brooklyn 35
Atlanta 34
Cagliari 34
Dublin 34
Kent 34
Napoli 34
Cape Town 32
Ferrara 32
Gonzaga 32
Boardman 31
Frankfurt am Main 31
L’Aquila 31
Basingstoke 29
Haiphong 28
Padova 28
Redwood City 28
Stockholm 28
Amsterdam 27
Denver 27
Des Moines 27
Manchester 27
Mumbai 27
Poplar 27
Tashkent 27
Turku 27
Phoenix 25
Redondo Beach 25
Brescia 24
Totale 17.452
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Nome #
Cluster analysis for tailored tutoring system 1.579
Valutazione e soft skills nella didattica universitaria 898
Educazione Continua in Medicina (ECM) su piattaforma Moodle 763
Competenze digitali e di (ri)progettazione didattica: proposte di formazione per gli insegnanti - (Digital and instructional design skills: teacher training proposals) 706
An AI-assisted workflow for multilingual accessible video production: the EDUNEXT case study 694
I Mooc per l'alta formazione: i master su EduOpen attivati dall'Università di Modena e Reggio Emilia 612
EduOpen LMS: theme e dashboard 600
Cladag 2013. 9th Meeting of the Classification and Data Analysis Group. Book of Abstracts 589
Dalle linee guida di progettazione alla checklist di validazione: i Mooc di EduOpen 576
Attivazione, erogazione e monitoraggio dei corsi di laurea blended dell'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia 542
La formazione obbligatoria in materia di sicurezza nelle scuole di Reggio Emilia e Parma 538
Academic integrity in online assessment: towards the development of a proposal for guidelines and education resources 449
La formazione dell’Instructional Designer 449
Didattica per competenze: azioni e figure nella formazione universitaria 438
Contesto familiare/culturale nel divide generazionale introdotto dalle tecnologie digitali 416
Formazione online degli insegnanti tra pratiche didattiche e confronto con i colleghi: un progetto di ricerca-azione 405
Teach different! Proceedings della Multiconferenza EMEMITALIA 2015, Genova, 9-11 settembre 2015 394
Advances in Statistical Models for Data Analysis 383
Students' academic achievements: clusters based on metacognition, literacy and numeracy skills 363
Clustering financial time series: an application tomutual funds style analysis 357
Gli open learners di EduOpen: numeri e prospettive 348
A scoping review on the relationship between robotics in educational contexts and e-health 340
EduOpenLMS: Plugin per la Comunicazione 331
EDUOPEN LMS: Management Plug-In 331
I numeri di EduOpen: i dati del primo trimestre 326
Academic integrity in online assessment: a proposal for guidelines 311
TEACH@HOME: la formazione durante il lockdown su didattica a distanza e strumenti digitali 306
Scuola e università, un percorso tra valutazione, formazione e ricerca 302
The training of Digital Education professionals 291
Contenuti e metodi per trasformare la pratica dell’insegnamento: uno studio di ricerca-azione sulla cittadinanza digitale 283
BASAL-PLANE SURFACES OF YBA2CU3O7 - SINGLE-PARTICLE RESULTS AND VALENCE-BAND SPECTRA 281
Proceedings of the Italian Symposium on Digital Education, ISYDE2023 280
Analysis of completion and dropout rates in EduOpen MOOCs 279
Apprendimento online e progettazione didattica: aspettative formative dei discenti // Online learning and instructional design: formative expectations of learners 272
An open source framework for distance learning and distance multimedia production 269
Blended learning design for teaching innovation: university teachers’ perceptions 267
Un automa celllare per lo studio del distretto industriale 266
Apertura e flessibilità nell'istruzione superiore: oltre l'e-learning? Atti del Convegno, Perugia, 13-14-15 Novembre 2014 262
Reasons for Attending a MOOC: A Survey on EduOpen Learners 259
Evolutionary Approaches for Statistical Modelling 257
CONTENTS AND TEACHING PRACTICES FOR DIGITAL CITIZENSHIP: AN ACTION RESEARCH STUDY 254
Theoretical interpretation of valence band photoemission spectra in YBa2Cu3O7 252
Evolutionary Approaches for Cluster Analysis 251
Dashboards for admins, teachers, and students: tools for monitoring and learning 249
SIEL2011 - VIII Congresso Nazione della Società Italiana di e-Learning, SIe-L [CONGRESSO] 246
La gestione del dato personale negli ambienti e negli strumenti di analisi dell’apprendimento 242
Surface effects on the electronic properties of YBa2Cu3O7 236
Trends in the use of Multivariate Analysis 
in Educational Research: a review of methods and applications 
in 2018-2022 235
VACANCY BEHAVIOR AND HOLE NUMBERS IN YBA2CU3O7-X 234
MoodleMoot Italia 2007 [CONVEGNO] 232
OXYGEN-INDUCED SURFACE-STATES IN YBA2CU3O7 230
Predictive Model Selection for Completion Rate in Massive Open Online Courses 230
Analisi preliminare per la definizione di un sistema predittivo per il completamento dei Mooc di EduOpen 228
Un automa cellulare per lo studio del distretto industriale 226
Metacognizione, literacy e numeracy come fattori predittivi del successo universitario degli studenti: analisi preliminare 223
Students in Italian online universities: enrollments time series analysis from 2005 to 2021 222
Data Management in Learning Analytics: Terms and Perspectives 220
A time series analysis of students enrolled in Italian universities from 2000 to 2021 218
One hole spectra at YBa2Cu3O7 surfaces 215
GANND: A Genetic Algorithm for Predictive Neural Network Design - A Financial Application, Economics & Complexity, 4 213
Duration Models and Neural Networks to Analyse Unemployment Spells 211
Academic Integrity and e-dishonesty in online assessment: a student perspective 209
Evolutionary Clustering Analysis 209
Analysis of MOOC Features in a Regional Platform: Design and Delivery of Courses 207
Regression Model Selection using Genetic Algorithms 207
SATELLITES FROM HYBRIDIZED CU-O STATES IN YBA2CU3O7 205
Progettazione, efficacia, efficienza e comunicazione nella didattica a distanza 201
Integration of Educational Clusters with Open Badges and Blended Intensive Program (ECOBI): a comprehensive approach to future university education 196
Connessi! Scenari di Innovazione della Formazione e nella Comunicazione 192
THE DESIGN OF A LEARNING ANALYTICS DASHBOARD: EDUOPEN MOOC PLATFORM REDEFINITION PROCEDURES 188
OPENESS IN EDUCATION: A TECHNOLOGICAL AND CONCEPTUAL FRAMEWORK 187
Generational Relations, Technology and Digital Communication: a Comparison between Multicultural and Native Families 185
Confronto di esperienze di e-learning in contesti universitari. Il caso dell’Università di Modena e Reggio Emilia e la formazione a distanza 179
I giovani e la percezione delle competenze digitali: uno studio qualitativo tramite focus group 178
Politiche, Formazione, Tecnologie - Atti del IX Congresso Nazionale della Società Italiana di e-Learning 177
Editorial [in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY, vol. 8, 2012] 177
I MOOC di EduOpen: analisi dei tassi di completamento e learning analytics. Reports on E-Learning, Media and Education Meetings 176
Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione, Formazione a distanza (FAD/E-learning) 174
Trends in the use of multivariate analysis in educational research: a review of methods and applications in 2018-2022 171
Wavelet filtering for prediction in Time Series Analysis 168
Building ARMA models with genetic algorithms 167
E-learning, gestione e condivisione della conoscenza 166
Advances in statistical models for data analysis 166
Students’ perception on e-proctoring system for online assessment 161
La comunicazione web 160
Materiale didattico del Corso di Laurea in Marketing e Organizzazione d'Impresa, Formazione a distanza (FAD/e-learning)I Anno, I Semestre 156
Algoritmi ibridi per l' ottimizzazione di un Portafoglio Azionario Simulazione stocastica filtrata mediante wavelet decomposition 149
Prefazione [E-learning, gestione e condivisione della conoscenza] 149
A Genetic Algorithm for predictive Neural Network Design (GANND). A Financial Application 146
Corso di Laurea in Scienze dell'Amministrazione. Formazione a distanza (FAD/E-learning). I Anno, II Semestre 146
Evolutionary Wavelet Networks for Statistical Time Series Analysis 146
A Cellular Automaton as a Model to Study the Dinamics of an Industriai District 145
Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione. Formazione a distanza (FAD/e-learning).I Anno, II Semestre 144
Genetic Algorithms in Partitional Clustering: a comparison 144
Social Robotics in Hospitals and the Training Needs of Professionals. An Empirical Research Design 141
Corso di Laurea in Scienze dell'Amministrazione. Formazione a distanza (FAD/e-learning). I Anno, I Semestre 140
Corso di Laurea in Marketing e Organizzazione d'Impresa. Formazione a distanza (FAD/E-learning).I Anno, II Semestre 136
Correlated one-hole spectra of YBa2Cu3O7 in the bulk and at the surface 133
Un automa cellulare per lo studio dei distretti industriali 131
La percezione dei giovani del divide generazionale: analisi qualitativa di focus group 125
Totale 29.016
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021159 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 159
2021/20222.225 73 201 115 165 149 180 146 149 221 174 395 257
2022/20233.242 240 269 263 300 367 354 194 369 367 164 202 153
2023/20242.683 139 158 165 271 316 255 269 287 93 157 197 376
2024/20256.852 318 160 152 503 1.180 1.021 469 475 623 267 720 964
2025/202611.153 698 492 1.256 1.218 1.247 649 1.287 547 821 897 1.793 248
Totale 32.243