MECUGNI, Daniela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.533
NA - Nord America 7.935
AS - Asia 4.806
SA - Sud America 771
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 173
AF - Africa 132
OC - Oceania 33
Totale 28.383
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Nazione #
IT - Italia 10.376
US - Stati Uniti d'America 7.717
SG - Singapore 1.366
GB - Regno Unito 1.308
CN - Cina 1.275
FR - Francia 709
BR - Brasile 586
HK - Hong Kong 526
VN - Vietnam 508
SE - Svezia 401
DE - Germania 336
BD - Bangladesh 263
FI - Finlandia 227
NL - Olanda 205
RU - Federazione Russa 179
UA - Ucraina 172
TR - Turchia 168
KR - Corea 164
CH - Svizzera 161
CA - Canada 106
BG - Bulgaria 88
IN - India 87
ID - Indonesia 77
ES - Italia 63
MX - Messico 60
PH - Filippine 59
JP - Giappone 57
AR - Argentina 55
BE - Belgio 39
EC - Ecuador 38
PK - Pakistan 37
IQ - Iraq 36
RO - Romania 34
AU - Australia 32
ZA - Sudafrica 31
CZ - Repubblica Ceca 29
MY - Malesia 28
GR - Grecia 25
IE - Irlanda 25
PL - Polonia 25
CO - Colombia 24
UZ - Uzbekistan 21
PT - Portogallo 20
CL - Cile 19
TN - Tunisia 19
AL - Albania 18
MA - Marocco 18
LT - Lituania 17
AE - Emirati Arabi Uniti 16
AT - Austria 16
VE - Venezuela 16
IR - Iran 15
SA - Arabia Saudita 14
PY - Paraguay 13
CR - Costa Rica 11
JO - Giordania 11
NO - Norvegia 10
DZ - Algeria 9
EG - Egitto 9
TH - Thailandia 9
DK - Danimarca 8
IL - Israele 8
KE - Kenya 8
NP - Nepal 8
PE - Perù 8
GT - Guatemala 7
KZ - Kazakistan 7
MD - Moldavia 7
UY - Uruguay 7
HN - Honduras 6
JM - Giamaica 6
PS - Palestinian Territory 6
TW - Taiwan 6
ET - Etiopia 5
HR - Croazia 5
KH - Cambogia 5
LU - Lussemburgo 5
OM - Oman 5
RS - Serbia 5
SC - Seychelles 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
SN - Senegal 5
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 4
BO - Bolivia 4
BW - Botswana 4
BY - Bielorussia 4
DO - Repubblica Dominicana 4
BB - Barbados 3
CM - Camerun 3
NI - Nicaragua 3
SI - Slovenia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
UG - Uganda 3
AZ - Azerbaigian 2
BH - Bahrain 2
EE - Estonia 2
GA - Gabon 2
GH - Ghana 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
Totale 28.172
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Città #
Santa Clara 1.029
Southend 938
Milan 810
Singapore 809
Rome 803
Ashburn 737
Chandler 546
Hong Kong 512
Hefei 405
Fairfield 355
Jacksonville 335
San Jose 316
Bologna 309
Council Bluffs 301
Turin 260
Dearborn 256
Naples 241
Beijing 228
Nyköping 227
London 204
Florence 195
Modena 195
Woodbridge 185
Ho Chi Minh City 181
Ann Arbor 176
Wilmington 167
Helsinki 164
Seoul 152
Houston 143
Seattle 133
Hanoi 130
Parma 121
The Dalles 108
New York 103
Los Angeles 102
Torino 102
Genoa 100
Bari 97
Padova 94
Palermo 92
Boardman 85
Princeton 82
Cambridge 81
Sofia 80
Verona 79
Brescia 75
Dallas 75
Reggio Emilia 74
Buffalo 73
Izmir 69
São Paulo 65
Lauterbourg 64
Moscow 62
Chicago 61
Perugia 61
Eugene 60
Redwood City 57
Cagliari 56
Trieste 56
San Diego 53
Napoli 49
Jakarta 44
Vicenza 44
Ferrara 43
Orem 43
Rio Saliceto 39
Nuremberg 38
Munich 37
Reggio Nell'emilia 37
Pisa 36
Columbus 35
Tokyo 34
Des Moines 32
Pescara 32
Mexico City 31
Shanghai 29
Venice 29
Frankfurt am Main 28
Piacenza 28
Toronto 28
Catania 27
Genova 27
Da Nang 26
Atlanta 25
Lugano 25
San Mateo 24
Trento 24
Zurich 24
Brno 23
Phoenix 22
Dublin 21
Sassari 21
Tashkent 21
Udine 21
Ancona 20
Cascina 20
Fidenza 20
Nanjing 20
Paris 20
San Francisco 20
Totale 14.896
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Nome #
Il Primary Nursing un modello applicato, cronaca di un'esperienza di implementazione in due Strutture Complesse ospedaliere 2.381
L'approccio multidisciplinare all'empowerment della persona. Un progetto europeo per gli studenti delle lauree sanitarie. 1.212
Primary Nursing per il paziente sottoposto ad intervento di craniotomia: sviluppo di uno strumento di standardizzazione del percorso assistenziale 998
L'utilizzo della tassonomia Nanda nella pratica clinica: Reggio-Emilia e Tarragona a confronto. 892
L’influenza della cultura su percezione e trattamento del dolore 888
Valutazione delle complicanze correlate alla gestione del dolore postoperatorio con TAP Block nel paziente sottoposto a bypass gastrico. Uno studio osservazionale con caso controllo 859
Linguistic-cultural validation of the oral health assessment tool (OHAT) for the Italian context 729
Gli sprechi nella pratica clinica infermieristica: risultati di uno studio fenomenologico 541
Piani di assistenza infermieristica. Linee guida per un'assistenza personalizzata. 510
Implementazione del protocollo di gestione del paziente con sintomatologia dolorosa al triage del pronto soccorso dell'azienda ospedaliera -IRCCS di Reggio Emilia 455
Dalle competenze esito al piano di studi del CL in Infermieristica. Una proposta orientata ai learning outcomes. 452
Il processo Evidence-based Practice nella formazione degli studenti infermieri: l'esperienza del Corso di laurea in Infermieristica di Reggio Emilia. Uno studio pilota. 451
La percezione del rischio nelle prestazioni infermieristiche degli studenti del Corso di Laurea in Infermieristica di Reggio Emilia: uno studio osservazionale. 442
INFEZIONI DELLE VIE URINARIE (IVU): STUDIO DI PREVALENZA, AUDIT E FORMAZIONE DEL PERSONALE 431
Predittori di resilienza negli infermieri di sala operatoria 403
Assistenza infermieristica alla persona con melanoma.ELEMENTI DI RIFLESSIONE SULLA REALTÀ ITALIANA 396
L'assessment del dolore in Pronto soccorso: l'impatto sugli infermieri preposti al triage 375
Regenerative potential of human dental pulp stem cells in the treatment of stress urinary incontinence: In vitro and in vivo study 375
Is early integration of palliative care feasible and acceptable for advanced respiratory and gastrointestinal cancer patients? A phase 2 mixed-methods study. 344
Competenze infermieristiche e formazione di base: studio descrittivo sui neolaureati infermieri[Nursing competences and basic education: descriptive study on new-graduate nurses]. 327
Apprendere la relazione nella cura 325
Use of high fidelity simulation: a two-year training project experience for third year students in Nursing Course Degree of Reggio Emilia 324
L’affidabilità dello strumento di valutazione: uno studio pilota di valutazione di accordo tra valutatori 320
Proposta di Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Infermieristica. Obiettivi, metodo e principali risultati. 320
Building an inclusive environment: exploring lecturers’ experience in inclusive and innovative academia 288
The Italian validation of the Salford-Scott Nursing Values Questionnaire 287
Neural crest derived stem cells from dental pulp and tooth-Associated stem cells for peripheral nerve regeneration 282
Development and psychometric testing of a measure of perception of care dependency in cancer patients 278
Validazione multicentrica di uno strumento di valutazione delle attività’ di tirocinio (SVAT) degli studenti infermieri 278
Assessment of Physical Function in Children with Cerebral Palsy: Convergent Validity between the Gross Motor Function Measure and the Activities Scale for Kids 277
Alla vigilia della seconda riforma. Le ragioni di un percorso e di una proposta innovativa di Piano di studi in Infermieristica 270
VISPA’s group (eValuation of the implementation Strategies of the Measurements Instruments Adopted in the Italian nursing Practice) 270
Assistenza alla persona con infezione sessualmente trasmessa. Capitolo 56 266
Nursing student plans for the future after graduation: a multicentre study. 261
Online Education for Vaccination Competence Among Health Sciences Students 258
ACCERTAMENTO E SCELTA DEI DISPOSITIVI AD ACCESSO VENOSO 254
Studenti di Infermieristica sperimentano la presa in carico condivisa di pazienti durante il tirocinio. Strategie per l'apprendimento della progettazione assistenziale. Studio pilota 250
Accidental falls prevention in the elderly: a post intervention survey in Italian Hospital 246
Providing a teaching and learning open and innovative toolkit for evidence-based practice to nursing European curriculum (EBP e-Toolkit): Project rationale and design 243
Factors influencing nursing students' intention to accept COVID-19 vaccination: A pooled analysis of seven European countries 242
Towards an Innovative and Inclusive University Through Faculty Development 241
Teaching evidence-based practice: Developing a curriculum model to foster evidence-based practice in undergraduate student nurses. 241
Narrazione, cura e identità: un approccio didattico alla multidisciplinarietà 235
Innovative and inclusive academia: faculty development and practices evaluation. 225
Variabilità e tendenze dei Piani di studi dei Corsi di Laurea in Infermieristica 225
Corso interprofessionale per guide di tirocinio: formare in modo integrato alla progettazione del tirocinio clinico dello studente dei Corsi di laurea di Area Sanitaria 224
Apparato riproduttivo: generalità e accertamento. Capitolo 52 224
Studio qualitativo sulla consapevolezza di sé e del futuro ruolo professionale: il Laboratorio Esperienziale proposto dal Corso di laurea in Infermieristica di Reggio Emilia. 224
Safety and efficacy of Staged Extubation Set in patients with difficult airway: a prospective multicenter study 224
Il disagio delle "badanti" nel lavoro di cura: implicazioni assisitenziali 220
L’educazione infermieristica perioperatoria e la soddisfazione dell’utente: uno studio osservazionale 218
Le “quasi decisioni” assunte dagli infermieri: analisi del concetto 213
Identificazione dell’infezione tubercolare latente in una popolazione di immigrati ‘irregolari’: influenza del modello di assistenza infermieristica sulla compliance dei soggetti. 213
Construct Validity of the Activities Scale for Kids Performance in Children with Cerebral Palsy: Brief Report 212
Assistenza alla persona con patologie mammarie. Capitolo 54 207
Assistenza alla persona con disturbi dell'apparato riproduttivo femminile. Capitolo 53 207
Revisione degli strumenti di certificazione delle competenze del laureato infermiere nel CdL in Infermieristica di Reggio Emilia – Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia” 206
Development and psychometric testing of the care dependence perception questionnaire 206
Gli infermieri e la Legge Sicurezza. Indagine sul livello di conoscenza della normativa 203
Cultural Competence and Cultural Sensitivity Education in University Nursing Courses. A Scoping Review 201
Attitudes and Beliefs of Portuguese and American Nursing Students about Patients’ Sexuality 200
Educational interventions for teaching evidence-based practice to undergraduate nursing students: A scoping review 200
La pratica infermieristica basata sui modelli teorici: uno studio qualitativo sulla percezione degli Infermieri 199
Linguistic and cultural validation of an instrument for the analysis of ethical values of nursing students with special reference to honesty and altruism 199
Sviluppare le competenze per assistere l'utente immigrato: gli studenti del Corso di laurea in Infermieristica lavorano insieme ad un progetto Europeo 198
The effect of a strategy to improve adherence of irregular non UE citizens to tuberculosis screening in a clinic of Reggio Emilia 194
Teaching evidence-based practice (EBP) in nursing curricula in six European countries—A descriptive study 191
Implementation strategies of measurement instruments, and their validity as adopted in Italian Nursing Hospital Practice: an Italian cross sectional study. 183
Assistenza alla persona con disturbi dell'apparato riproduttivo maschile. Capitolo 55 178
Finding meaning in life: an exploration on the experiences with dependence on care of patients with advanced cancer and nurses caring for them 174
Oral health habits during COVID-19 pandemic in university medical students 173
La relazione infermiere assistito. Capitolo 7 171
Training healthcare professionals to dignity-in-care: A scoping review 169
Building an inclusive environment: Exploring professors’ experience in inclusive and innovative academia. 169
La cura dell'altro attraverso la conoscenza di sé: un'esperienza di utilizzo della filmografia 165
Medication Error: simulation workshop based on electronic therapeutic record and research strategies to improve students’ knowledge on risk managemen 164
Core Evidence-Based Practice Competencies and Learning Outcomes for European Nurses: Consensus Statements 160
Assessment of COVID-19 Fear in Five European Countries before Mass Vaccination and Key Predictors among Nurses and Nursing Students 160
Un percorso didattico mirato alla presa in carico delle alterità 156
Education on Vaccination Competence: an Intensive Course for Skillful Health Science Students 142
The use of simulation for teaching therapy management: An observational descriptive study on 2nd and 3rd year students of the nursing degree course of Reggio Emilia 141
Computer laboratory: The key to access the electronic databases in learning evidence-based practice 141
Lifestyle changes during the first and second waves of the COVID-19 pandemic in medical college students: are there gender-related differences? 140
Tracing the path to inclusion: lecturers’ perspectives on innovative and inclusive teaching methods 136
Descriptive analytical study on patient mobilization of the Internal Medicine Department of the USL - IRCCS of Reggio Emilia (MOBINT) 124
Sexual competence in higher education: Global perspective in a multicentric project in the nursing degree 118
Educating to sexuality care: the nurse educator’s experience in a multicenter study 109
Esperienza di Team Based Learning in Infermieristica presso l’Università di Modena e Reggio Emilia 97
Adaptation and Validation of the Sexuality Attitudes and Beliefs Scale for the Italian Context 85
“Teach for Dignity”: Longitudinal Evaluation of Training on Dignity-in-Care Relationships for Nursing Students 79
The Satisfaction of Higher Education Students with Sex Education Training: A Cross-Sectional Study 73
Sex Education Actions at Universities: The Creation, Validity and Reliability of a Satisfaction Scale 55
The Nursing Student Self‐Efficacy in Clinical Skills Scale (NSSE-CS): A development and psychometric validation study 55
A Multicentric Pilot Study of Student Nurse Attitudes and Beliefs toward Sexual Healthcare 51
Protective and risk factors of workplace violence against nurses: A cross-sectional study 37
Gli episodi di violenza rivolti agli infermieri italiani sul posto di lavoro: protocollo di studio osservazionale analitico multicentrico nazionale. Studio CEASE-IT 28
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.820 0 0 150 202 116 108 130 180 238 147 264 285
2022/20233.233 207 284 201 244 298 345 173 318 445 173 313 232
2023/20243.229 249 206 227 331 390 231 345 392 136 215 197 310
2024/20255.041 259 189 222 449 817 708 293 314 541 317 478 454
2025/20267.491 472 428 573 905 938 500 901 431 757 655 472 459
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