BERTOLINI, Chiara
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 21.383
NA - Nord America 7.968
AS - Asia 4.513
SA - Sud America 743
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 260
AF - Africa 128
OC - Oceania 44
Totale 35.039
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 16.271
US - Stati Uniti d'America 7.678
FR - Francia 1.645
SG - Singapore 1.285
CN - Cina 1.101
GB - Regno Unito 919
HK - Hong Kong 660
BR - Brasile 546
VN - Vietnam 463
DE - Germania 438
SE - Svezia 363
NL - Olanda 264
FI - Finlandia 240
RU - Federazione Russa 182
KR - Corea 177
CA - Canada 165
UA - Ucraina 163
BD - Bangladesh 153
ES - Italia 151
CH - Svizzera 139
TR - Turchia 130
BG - Bulgaria 91
IN - India 80
ID - Indonesia 75
CZ - Repubblica Ceca 70
MX - Messico 64
AT - Austria 61
AR - Argentina 59
IE - Irlanda 59
PH - Filippine 54
PL - Polonia 51
JP - Giappone 50
RO - Romania 43
MY - Malesia 42
ZA - Sudafrica 41
IQ - Iraq 38
GR - Grecia 37
AU - Australia 35
PK - Pakistan 34
BE - Belgio 30
PT - Portogallo 29
EC - Ecuador 27
CO - Colombia 23
PY - Paraguay 23
CL - Cile 20
LT - Lituania 20
DZ - Algeria 19
IL - Israele 18
SI - Slovenia 17
TH - Thailandia 17
AE - Emirati Arabi Uniti 16
EG - Egitto 16
HR - Croazia 16
HU - Ungheria 16
NO - Norvegia 16
PE - Perù 16
VE - Venezuela 16
NP - Nepal 14
TW - Taiwan 13
SA - Arabia Saudita 12
TN - Tunisia 12
JO - Giordania 11
MA - Marocco 11
CR - Costa Rica 10
ET - Etiopia 10
IR - Iran 10
LV - Lettonia 10
UZ - Uzbekistan 10
JM - Giamaica 9
MT - Malta 9
KW - Kuwait 8
PR - Porto Rico 8
UY - Uruguay 8
KZ - Kazakistan 7
GH - Ghana 6
HN - Honduras 6
NZ - Nuova Zelanda 6
SM - San Marino 6
AZ - Azerbaigian 5
DO - Repubblica Dominicana 5
KE - Kenya 5
LB - Libano 5
LK - Sri Lanka 5
NI - Nicaragua 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
AL - Albania 4
BH - Bahrain 4
BZ - Belize 4
EE - Estonia 4
MD - Moldavia 4
AS - Samoa Americane 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
EU - Europa 3
GE - Georgia 3
GT - Guatemala 3
NG - Nigeria 3
OM - Oman 3
PA - Panama 3
TT - Trinidad e Tobago 3
Totale 34.753
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Milan 1.149
Rome 1.117
Ashburn 1.115
Santa Clara 970
Singapore 855
Bologna 703
San Jose 690
Hong Kong 645
Southend 509
Chandler 445
Hefei 444
Modena 436
Parma 378
Council Bluffs 374
Naples 339
Reggio Emilia 312
Florence 302
Palermo 283
Turin 243
Nyköping 214
Jacksonville 192
Verona 192
Beijing 187
Bari 185
London 183
Helsinki 176
Seoul 170
Catania 166
Dearborn 157
Los Angeles 150
Ho Chi Minh City 149
Brescia 139
Padova 125
Genoa 120
New York 118
Fairfield 117
Ann Arbor 109
Dallas 103
Hanoi 99
Redwood City 87
The Dalles 83
Buffalo 78
Venice 78
Bolzano 74
Wilmington 74
Woodbridge 74
Lauterbourg 71
Sofia 69
Bergamo 65
Princeton 64
Columbus 63
Houston 62
Paris 60
Moscow 59
São Paulo 58
Formigine 55
Perugia 55
Nuremberg 54
Pescara 54
Brno 53
Reggio Nell'emilia 51
Toronto 50
Monza 49
Trieste 49
Chicago 48
Jakarta 47
Piacenza 46
Boardman 45
Ancona 44
Salerno 44
Orem 41
Taranto 41
Trento 41
Vicenza 40
Carpi 39
Dublin 39
Eugene 39
Reggio Calabria 39
Seattle 39
Shanghai 39
Treviso 38
Izmir 37
Cagliari 35
Cambridge 35
Torino 35
Frankfurt am Main 32
Padua 31
Phoenix 31
L’Aquila 30
Ottawa 30
Tokyo 30
Bremen 29
Campobasso 29
Imola 29
Munich 29
Prato 28
Basingstoke 27
Kent 27
Lecce 27
Vienna 27
Totale 17.236
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Munari, Rodari e Malaguzzi nell’educazione alla creatività 4.157
Il feedback a scuola. Uno strumento a sostegno dell'efficacia dei processi di insegnamento-apprendimento. 1.347
Didattiche della comprensione del testo. Metodi e strumenti per la scuola primaria. 1.328
Narrazioni multimodali nella scuola dell’infanzia. Uno strumento per l’analisi delle storie digitali 1.323
Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy 1.135
Il digital storytelling nell’educazione dell’infanzia: la formazione degli insegnanti nel progetto STORIES 828
Senza parole. Promuovere la comprensione del testo fin dalla scuola dell'infanzia 824
Monitorare e valutare la formazione degli insegnanti di sostegno in una prospettiva di miglioramente 791
Digital Storytelling for Education. Theories and Good Practices in Preschool 779
Le competenze trasversali dei docenti a supporto dell’innovazione didattica: un’esperienza di accompagnamento delle scuole secondarie di secondo grado 753
La gestione del conflitto tra pari nella scuola dell'infanzia 723
Leggere insieme per comprendere un testo:descrivere e valutare i processi comunicativi 587
Formare gli insegnanti alla discussione in classe: il Discussion Study 577
La valutazione come problema. La scuola primaria e la sfida del cambiamento 561
Dimensioni soggettive della qualità: self-efficacy e giudizi di rilevanza per insegnanti in servizio della scuola secondaria 548
ll digital storytelling nella scuola dell’infanzia: tra teoria e pratica 529
Osservare e documentare per includere 509
L'abilità inferenziale nel processo di comprensione di testi verbali e di testi visivi 501
La narrazione nella scuola dell'infanzia 490
Le peculiarità del Lesson Study in Italia tra passato, presente e futuro 457
Cultural transposition of Chinese lesson study to Italy: An exploratory study on fractions in a fourth-grade classroom", International Journal for Lesson and Learning Studies 449
Vivere il patrimonio culturale per rinnovare il curricolo scolastico 444
Digital storytelling 439
Discussion Study: ripensare il Lesson Study per formare le insegnanti alla discussione in classe 410
Dalla scuola al museo: spunti di riflessione per una didattica per competenze. 400
Riassumere e comprendere a confronto 395
Progettare l’inclusione a scuola: analisi di bisogni formativi e modello di ricerca-formazione 385
Being a teacher of a child with special educational needs: a rewarding but challenging experience 362
I giovani maestri dell’Università di Modena e Reggio Emilia tra curricolo e occupazione 356
CARTOONS AND VISUAL TEXTS IN PROMOTING TEXT COMPREHENSION 355
La scuola al museo: l’esperienza di apprendimento dal punto di vista degli alunni. 350
Formare i docenti all’inclusione: analisi di buone pratiche europee. 333
La funzione pedagogica e didattica del laboratorio: un’indagine esplorativa tra curricolo formativo e profilo professionale nella laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria della sede di Reggio Emilia 331
Strumenti di lavoro per le attività in natura: osservazione e progettazione 320
Validity and reliability of the Italian version of the Teachers' Sense of Efficacy Scale 320
Tendenze della ricerca sulla creatività in Italia 314
L’incontro con i BES: una sfida cruciale nelle testimonianze di insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria 309
Teaching children with special educational needs: satisfaction and difficulties referred by teachers 293
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basata sull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 292
Cosa rende la lettura ad alta voce una pratica di qualità? La testimonianza di insegnanti eccellenti 284
Giocare a capire le storie [ARTICOLO ONLINE] 267
Dentro alle classi: un approfondimento sulla implementazione del programma RC-RT 264
Teachers' professional identity: an exploratory study with in-service and pre-service teachers. 261
Il digital storytelling nell'educazione prescolare: quali suggerimenti didattici vengono dall'analisi delle pratiche a scuola? 257
Innovare la didattica è possibile: una ricerca-formazione nell'ambito della didattica della comprensione del testo 253
Insegnare a vedere per insegnare a capire 251
Educational practice as told by teachers: comments and suggestions concerning the enhancement of creativity 247
Le parole servono a litigare senza picchiarsi 237
When I'm a good teacher? When I'm bad? 236
Percezione di efficacia nella scuola secondaria presso insegnanti curricolari e di sostegno 236
Providing creative contexts in early childhood education 234
Inclusion and preschool between theory and teachers’ opinion 230
Prova qualitativa per la valutazione della capacità di riassunto: il Summary Qualitative Assessment (SQA) 218
Promuovere la creatività nella prima infanzia è possibile? Suggerimenti per una didattica della creatività 216
Turkish and Italian art teachers' views, experiences and self-reported competencies on the educational assessment practices in arts 212
La progettazione educativa individualizzata a sostegno dell'inclusione: due percorsi di ricerca-formazione 208
L’Ordinanza 172/2020 e la valutazione nella scuola primaria: la proposta di un modello di ricerca-formazione 207
Le lezioni-testimonianza. Analisi testuale 204
Raccontare le favole 201
Lesson Study in matematica per la trasposizione di pratiche didattiche dal museo alla scuola 200
Analysis of Digital Storytelling good practices 191
T3: osservare tra teoria e pratica a Unimore 188
Il digital storytelling nella scuola dell'infanzia: una ricerca sulle pratiche verso la costruzione di linee guida 186
Osservare per valutare: la scuola primaria e la sfida del cambiamento 185
EXCIITE – A European Project for an Inclusive Teacher Practice 184
The creativity report of Italian literature 176
errore 176
Play4STEM - Il gioco come dispositivo metodologico-didattico per promuovere le STEM e ridurre gli stereotipi di genere. Primi risultati di ricerca 175
Supporting innovation in assessment to change teaching methods: a professional training course. 170
Sostenere l'innovazione nella valutazione per cambiare la didattica: un percorso di formazione professionale. 166
Teachers’ Professional Identity: An Exploratory Study With In Service And Preservice Teachers 162
Modelli e strumenti di analisi della discussione come strategia didattica disciplinare 162
Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi 157
Il digital storytelling nella scuola dell'infanzia 156
Promuovere la comprensione del testo: una ricerca a sostegno dell'innovazione a scuola. 152
SCUOLA DIFFUSA (WIDESPREADvSCHOOL) IN REGGIO EMILIA AND ITS EFFECT ON TEACHING METHODOLOGIES AND CLASSROOMS RELATIONS 150
La narrazione in ambiente digitale: implicazioni e prospettive didattiche di una strategia 145
"Scuola Diffusa”y educación ampliada como práctica socio-educativa para la inclusión. Un estudio cualitativo 145
Descrivere le pratiche didattiche nella comprensione del testo: uno studio esplorativo 135
Il Delivery Museum: tra dentro e fuori la scuola per innovare la didattica. 133
Progettare e condurre esperienze di digital storytelling nei contesti educativi prescolari 121
CLAIRE: A Controllable LLM Tutoring Framework for Reading Comprehension 117
“Scuola Diffusa” and Widespread Education as a Socio-Educational Resilience Practice for Inclusion. A qualitative study 115
La ricerca STORIES: indicazioni metodologiche 114
Gli strumenti per il LS 108
Osservare la scuola in museo: una ricerca osservativa 100
Self-efficacy perception and ideas of teaching and learning. An exploratory study with teachers 100
Prospettive future 96
La discussione a scuola, all'incrocio tra insegnamento, sviluppo professionale e ricerca didattica 95
Progettare l’osservazione per valutare i processi di apprendimento 85
Raccogliere informazioni "con misura" 78
null 55
Come individuare il talento negli studenti e farlo diventare una risorsa: riflessioni da un percorso di ricerca-formazione 28
Integrating an AI-Based Conversational Agent in Dialogic Reading Practices: A Didactic Intervention in Primary School 6
Totale 35.039
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 83.102
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 83.102
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.118 0 0 0 214 179 134 146 186 291 220 482 266
2022/20234.059 222 262 281 254 344 357 231 378 456 411 469 394
2023/20244.625 262 254 339 458 613 338 467 483 187 414 458 352
2024/20257.201 326 182 334 569 994 750 515 602 784 592 871 682
2025/20268.488 672 461 717 956 825 588 1.097 510 960 761 577 364
2026/20272.774 294 791 979 710 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 35.039