FAVILLA, Mariaelena
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 13.228
NA - Nord America 5.995
AS - Asia 3.204
SA - Sud America 452
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 110
AF - Africa 69
OC - Oceania 28
Totale 23.086
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Nazione #
IT - Italia 9.870
US - Stati Uniti d'America 5.843
SG - Singapore 1.083
CN - Cina 895
FR - Francia 775
GB - Regno Unito 674
HK - Hong Kong 370
SE - Svezia 354
NL - Olanda 346
BR - Brasile 341
VN - Vietnam 264
DE - Germania 259
UA - Ucraina 235
KR - Corea 125
ES - Italia 108
RU - Federazione Russa 101
BD - Bangladesh 96
CH - Svizzera 88
IN - India 83
TR - Turchia 83
CA - Canada 81
FI - Finlandia 75
BG - Bulgaria 51
CZ - Repubblica Ceca 48
ID - Indonesia 45
AR - Argentina 42
IE - Irlanda 33
BE - Belgio 32
MX - Messico 30
AT - Austria 28
AU - Australia 27
MY - Malesia 27
CL - Cile 20
PL - Polonia 20
GR - Grecia 17
IQ - Iraq 17
LT - Lituania 17
PT - Portogallo 16
AE - Emirati Arabi Uniti 14
JP - Giappone 14
ZA - Sudafrica 14
DK - Danimarca 13
DZ - Algeria 13
RO - Romania 13
PK - Pakistan 12
CO - Colombia 11
EC - Ecuador 10
EU - Europa 10
TN - Tunisia 10
HR - Croazia 9
JO - Giordania 8
LV - Lettonia 8
TH - Thailandia 8
TW - Taiwan 8
VE - Venezuela 8
AZ - Azerbaigian 7
EG - Egitto 7
MA - Marocco 7
SA - Arabia Saudita 7
SM - San Marino 7
UY - Uruguay 7
SI - Slovenia 6
BO - Bolivia 5
BY - Bielorussia 5
CR - Costa Rica 5
GT - Guatemala 5
HU - Ungheria 5
JM - Giamaica 5
NI - Nicaragua 5
HN - Honduras 4
IL - Israele 4
LB - Libano 4
PA - Panama 4
PE - Perù 4
PH - Filippine 4
PS - Palestinian Territory 4
PY - Paraguay 4
AM - Armenia 3
BH - Bahrain 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
KE - Kenya 3
PR - Porto Rico 3
SV - El Salvador 3
UZ - Uzbekistan 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BB - Barbados 2
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 2
EE - Estonia 2
GH - Ghana 2
IR - Iran 2
KZ - Kazakistan 2
LU - Lussemburgo 2
MD - Moldavia 2
ML - Mali 2
NO - Norvegia 2
OM - Oman 2
SC - Seychelles 2
SN - Senegal 2
SY - Repubblica araba siriana 2
Totale 22.971
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Città #
Ashburn 864
Rome 736
Milan 680
Santa Clara 659
Singapore 539
Southend 389
Chandler 382
Hong Kong 365
San Jose 351
Hefei 338
Council Bluffs 311
Jacksonville 266
Naples 255
Bologna 237
Beijing 226
Dearborn 223
Florence 214
Turin 142
Nyköping 138
Fairfield 128
London 122
Seoul 116
Houston 115
Palermo 108
New York 103
Bari 101
Modena 98
Genoa 91
Catania 84
Wilmington 84
Ann Arbor 81
Verona 80
Hanoi 79
Woodbridge 76
Parma 72
Ho Chi Minh City 69
Dallas 66
Los Angeles 66
Padova 66
Pescara 59
Seattle 59
Perugia 56
The Dalles 55
Frankfurt am Main 51
Princeton 49
Sofia 48
Redwood City 44
Eugene 43
Boardman 42
Brescia 42
Buffalo 41
Lauterbourg 41
Moscow 41
Salerno 41
Trieste 39
Helsinki 37
Venice 37
Brno 35
Cagliari 35
Cambridge 35
Des Moines 35
Torino 35
Izmir 34
Reggio Emilia 33
Scandicci 31
Taranto 31
Napoli 30
São Paulo 30
Toronto 30
Chicago 28
Columbus 27
Messina 27
Sassari 27
Paris 25
Rimini 24
Shanghai 24
Vicenza 24
Recanati 23
Brussels 22
Orem 22
Pisa 22
Caserta 20
Como 20
Genova 20
Ancona 19
Jakarta 19
Lissone 18
San Diego 18
Treviso 18
Madrid 17
Altamura 16
Bergamo 16
Bolzano 16
Grosseto 16
Lecce 16
Lucca 16
Monza 16
Mumbai 16
Pavia 16
Rio de Janeiro 16
Totale 10.963
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Nome #
Analisi delle prove fonologiche della batteria B.A.D.A. per la valutazione dei deficit afasici e proposte per un suo perfezionamento 3.359
Correlati neurali nei deficit dell’elaborazione pragmatica: emisfero destro o emisfero sinistro? 1.385
Dislessia e apprendimento di lingue seconde: problemi da considerare per la costruzione di un sillabo per l'insegnamento dell'italiano L2 ad apprendenti dislessici 1.344
Il linguaggio afasico nell'adulto. La linguistica applicata alla valutazione e alla riabilitazione 1.229
Il recupero linguistico nell'afasia post-ictus: apprendimento di una lingua seconda? Possibili interazioni tra afasiologia e linguistica acquisizionale 1.050
Disturbi del linguaggio e neurolinguistica 1.046
Scrivere a mano: un’abilità da sviluppare o un’abitudine fuori moda? 837
Colori, linguaggio e cervello 565
La logoterapia conversazionale di gruppo nell’afasia post-ictus: un intervento mirato alla socializzazione e alle attività relazionali o anche al recupero delle funzioni linguistiche? 554
Riabilitazione dell’afasia negli adulti e formazione: i possibili vantaggi del trattamento di gruppo 422
Riflettere sulla grammatica a scuola: una ricerca sul soggetto 400
Ipotesi per una valutazione dei deficit afasici all’interfaccia tra sintassi e scelte pragmatico-discorsive 397
Developmental language disorder: Early predictors, age for the diagnosis, and diagnostic tools. A scoping review 362
Che cos'è oggi la linguistica applicata? Questionario sulla linguistica applicata in Italia. 353
Lingue in contatto e linguistica applicata: individui e società 353
Grammatica applicata: apprendimento, patologie, insegnamento 348
Le abilità linguistiche e comunicative negli anziani 345
La questione dell'emisfero destro: una rassegna ed alcune ipotesi di ricerca 337
Stereotypes about English as the language of science 328
Imparare una lingua: recenti sviluppi teorici e proposte applicative. Atti del VI Congresso Internazionale dell'Associazione di Linguistica Applicata 322
Introduzione [Grammatica applicata: apprendimento, patologie, insegnamento] 317
Sintassi dialogica e linguaggio afasico 310
QuALiCoMe Questionnaire: the Possible Role of Cognitive and Linguistic Reserve in the Recovery from Post-Stroke Aphasia 298
QuALiCoMe questionnaire: the possible role of cognitive and linguistic reserve in the recovery from post-stroke aphasia 294
Introduzione [Disturbi del linguaggio e neurolinguistica] 277
L’elaborazione morfologica e disturbi del linguaggio in pazienti italiani: un’introduzione e alcune prospettive di ricerca 273
Le conoscenze linguistiche richieste agli immigrati e i pregiudizi delle istituzioni pubbliche 269
Linguistic cognitive reserve may influence post-stroke aphasia recovery and rehabilitation: the QuALicoMe study 261
"Colui, colei o l'oggetto che compie un'azione". Caricature, semplificazioni e stereotipi nell'apprendimento di una nozione sfuggente 254
Introduzione [Comunicazione e sordità] 253
I disturbi dell’elaborazione pragmatica 251
Scimmie parlanti. Linguistiche e altre scienze naturali. 251
Comunicazione e sordità 250
Afasia e tratto di sonorità: studio di un caso 244
Evidence of the Interaction between the Modules of the Lexical-Semantic System: The Rehabilitation of the Grapheme-Phoneme Conversion Mechanism 239
Competenze linguistiche e cittadinanza: la situazione italiana a confronto con alcune realtà europee 232
Un linguaggio in comune. Giornata di studio su neurolinguistica e disturbi del linguaggio [WORKSHOP] 228
Interazione fra le principali vie di lettura: dati ricavati da test di correzione di bozze 224
Il regime linguistico delle amministrazioni nel processo di apertura europea e globale del sistema amministrativo italiano 220
“I know but I can’t explain it”: a starting point for the development of argumentation abilities in prospective primary teacher education 214
Il regime linguistico del sistema comune europeo per la sicurezza alimentare. Le pratiche comunicative 200
Sammarco, Carmela / Voghera, Miriam, Ascoltare e parlare. Idee per la didattica, Firenze, Franco Cesati Editore, 2021, 203 pp 199
“Going straight”: discussions and experience at primary school 198
Introduzione [Atti del 6° Congresso Internazionale dell'Associazione Italiana di linguistica Applicata] 196
Il ruolo dell'AItLA nella ricerca in Linguistica Applicata in Italia 195
Le abilità di comprensione del testo in soggetti afasici adulti 191
Le storie nella didattica delle scienze: la struttura linguistica e l’importanza del dialogo 177
Beneath the surface of repetition: can priming help us to have a clearer understanding of repetition as a linguistic functional correlate? 177
Neuroimmagini e compiti linguistici in soggetto sordi 170
Chi parla male pensa male? La valutazione delle abilità cognitive extra-linguistiche nelle persone afasiche 164
Il dibattito argomentato come testo orale: le caratteristiche linguistiche 164
TRIGGERING A VIRTUOUS CYCLE: ENHANCING ARGUMENTATIVE ABILITIES IN SFP STUDENTS TO ENHANCE THEIR ACADEMIC SUCCESS AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT 147
Associazione Italiana di Linguistica Applicata 146
Lingue in contatto e linguistica applicata: individui e società. Prefazione 138
null 79
Competenze di base e successo universitario: un’analisi delle difficoltà degli insegnanti in formazione iniziale 33
Analysing argumentative abilities in 8-9 year old children in mathematical tasks 17
Totale 23.086
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.405 0 0 0 209 91 83 112 81 185 135 357 152
2022/20232.699 156 192 223 240 214 199 194 265 332 177 220 287
2023/20242.563 231 200 183 248 324 163 204 259 113 214 235 189
2024/20254.438 194 132 189 390 700 521 234 304 649 288 429 408
2025/20264.821 361 334 488 428 459 341 550 335 573 384 356 212
2026/20271.623 130 325 594 574 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 23.086