LANDI, LAURA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.729
AS - Asia 2.441
NA - Nord America 1.679
SA - Sud America 417
OC - Oceania 238
AF - Africa 105
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 9.616
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Nazione #
IT - Italia 2.925
US - Stati Uniti d'America 1.592
CN - Cina 738
SG - Singapore 617
FR - Francia 518
GB - Regno Unito 334
BR - Brasile 283
VN - Vietnam 278
AU - Australia 219
HK - Hong Kong 215
KR - Corea 140
NL - Olanda 122
SE - Svezia 105
RU - Federazione Russa 84
DE - Germania 80
IN - India 78
PT - Portogallo 77
MY - Malesia 75
FI - Finlandia 74
ES - Italia 70
IE - Irlanda 67
ID - Indonesia 58
MT - Malta 56
CH - Svizzera 48
CA - Canada 45
AR - Argentina 33
PK - Pakistan 32
MX - Messico 30
TR - Turchia 29
KE - Kenya 28
CO - Colombia 26
GR - Grecia 26
EC - Ecuador 25
AT - Austria 24
ZA - Sudafrica 24
JP - Giappone 22
LT - Lituania 22
IQ - Iraq 19
NZ - Nuova Zelanda 19
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 19
CL - Cile 18
BD - Bangladesh 16
EG - Egitto 16
NP - Nepal 15
PH - Filippine 15
TH - Thailandia 15
PL - Polonia 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
TW - Taiwan 13
MA - Marocco 11
NG - Nigeria 10
NO - Norvegia 10
PE - Perù 10
SA - Arabia Saudita 9
VE - Venezuela 9
BE - Belgio 8
IR - Iran 8
RO - Romania 8
UA - Ucraina 7
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 7
CZ - Repubblica Ceca 6
LB - Libano 6
PY - Paraguay 6
IL - Israele 5
TN - Tunisia 5
UY - Uruguay 5
HU - Ungheria 4
JO - Giordania 4
BG - Bulgaria 3
DZ - Algeria 3
GE - Georgia 3
IS - Islanda 3
TT - Trinidad e Tobago 3
UZ - Uzbekistan 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EE - Estonia 2
ET - Etiopia 2
KG - Kirghizistan 2
KZ - Kazakistan 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LV - Lettonia 2
MW - Malawi 2
PA - Panama 2
QA - Qatar 2
SI - Slovenia 2
AM - Armenia 1
BF - Burkina Faso 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CD - Congo 1
CV - Capo Verde 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
KH - Cambogia 1
Totale 9.610
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Città #
Hefei 466
Ashburn 414
Singapore 337
Santa Clara 288
Milan 243
Bologna 232
Rome 206
Hong Kong 200
San Jose 193
Seoul 133
Parma 124
Modena 108
Melbourne 93
Ho Chi Minh City 92
Reggio Emilia 85
Sydney 69
London 67
Turin 67
Council Bluffs 64
Beijing 63
Hanoi 56
Florence 54
Naples 52
Los Angeles 46
The Dalles 45
Verona 41
Dublin 38
Jakarta 37
Helsinki 36
Kuala Lumpur 34
New York 34
Palermo 30
Kent 29
Lauterbourg 27
Lisbon 27
Nairobi 27
Amsterdam 26
Bari 25
Boardman 23
Buffalo 23
São Paulo 23
Bolzano 22
Brescia 22
Kolkata 21
Catania 20
Da Nang 20
Genoa 20
Neuchâtel 20
Bergamo 18
Athens 17
Birkirkara 17
Chicago 17
Lappeenranta 17
Liverpool 17
Nuremberg 17
Tokyo 17
Brisbane 16
Padua 16
Perugia 16
Venice 16
Bratislava 15
L’Aquila 15
Vienna 15
Bangkok 14
Frankfurt am Main 14
Mexico City 14
Moscow 14
Msida 14
Padova 14
Haiphong 13
Orem 13
Cagliari 12
Johannesburg 12
Manchester 12
Monte Porzio 12
Nyköping 12
Toronto 12
Auckland 11
Barcelona 11
Porto 11
Stockholm 11
Calcinaia 10
Carpi 10
Dallas 10
Este 10
Livorno 10
Paris 10
Sliema 10
Birmingham 9
Biên Hòa 9
Bristol 9
Falkenstein 9
Kathmandu 9
Lima 9
Madrid 9
Munich 9
Petaling Jaya 9
Piacenza 9
Puchong Batu Dua Belas 9
Seattle 9
Totale 5.072
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Nome #
Il ciclo riflessivo di Gibbs e la Ricerca-formazione: una proposta di ricerca 1.191
A critical approach to the Reggio Emilia Approach* 1.046
Formare gli insegnanti alla discussione in classe: il Discussion Study 548
Una settimana al museo: un percorso di ricerca-formazione tra scuola primaria e museo 460
Farsi Comunità Educanti (Fa.C.E.). A Case Study for Inclusion, Participation and Quality Early Childhood Education and Care (ECEC) Services 438
Vivere il patrimonio culturale per rinnovare il curricolo scolastico 413
Discussion Study: ripensare il Lesson Study per formare le insegnanti alla discussione in classe 383
Dalla scuola al museo: spunti di riflessione per una didattica per competenze. 362
Dewey, democracy, and Malaguzzi’s vision for the schools of Reggio Emilia 344
Formare i docenti all’inclusione: analisi di buone pratiche europee. 320
Formazione in servizio, modelli di valutazione d’impatto e Ricerca-Formazione: riflessioni a partire da una scoping review 289
Da luogo di incontro a comunità educante: il ruolo della scuola oltre la pandemia 231
Ricerca qualitativa e quantitativa in dialogo: spunti di riflessione 178
Lesson Study in matematica per la trasposizione di pratiche didattiche dal museo alla scuola 173
Formare a progettare e valutare partendo dal vissuto degli insegnanti 166
PCTO al museo: orientarsi al futuro 162
The Italian evaluation reform tries to change teaching methods: can professional development help? 161
Supporting innovation in assessment to change teaching methods: a professional training course. 160
Sostenere l'innovazione nella valutazione per cambiare la didattica: un percorso di formazione professionale. 158
The Schoolyard as a Teachable Space: a Research-Training Project with Teachers and Parents 145
Sostenere l'innovazione nella valutazione per cambiare la didattica. La sfida lanciata dall’Ordinanza 172: quale formazione professionale per evitare il rischio di innovazione senza cambiamento? 144
Fa.C.E. – Farsi Comunità Educanti: integrazione nei servizi educativi e di cura per l’infanzia 139
Modelli e strumenti di analisi della discussione come strategia didattica disciplinare 133
FOR A SUSTAINABLE IDEA OF SCUOLA DIFFUSA (WIDESPREAD SCHOOL): MEANINGS, PRACTICES AND CHARACTERISTICS 130
For a Sustainable Idea of Scuola Diffusa (WidespreadSchool): Meanings, Practices and Characteristics. 126
"Scuola Diffusa”y educación ampliada como práctica socio-educativa para la inclusión. Un estudio cualitativo 126
Sostenere l’innovazione nella valutazione per cambiare la didattica. La sfida lanciata dall’Ordinanza 172/2020: quale formazione professionale per evitare il rischio di innovazione senza cambiamento? 123
EXISTING SCHOOL NETWORK AND TEACHERS’ SENSE OF AGENCY AS STEPPING- STONES TO ENHANCE THE SOCIOEDUCATIONAL ECOSYSTEM 122
School Leaders as Promoters of Inclusive Digital Learning 120
Le sperimentazioni del lesson study 116
Il Delivery Museum: tra dentro e fuori la scuola per innovare la didattica. 114
Cittadinanza Globale in Museo: l’educazione al patrimonio come strategia per la comprensione del mondo contemporaneo 112
SCUOLA DIFFUSA (WIDESPREADvSCHOOL) IN REGGIO EMILIA AND ITS EFFECT ON TEACHING METHODOLOGIES AND CLASSROOMS RELATIONS 112
TRIGGERING A VIRTUOUS CYCLE: ENHANCING ARGUMENTATIVE ABILITIES IN SFP STUDENTS TO ENHANCE THEIR ACADEMIC SUCCESS AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT 101
“Scuola Diffusa” and Widespread Education as a Socio-Educational Resilience Practice for Inclusion. A qualitative study 98
La discussione scientifica nella scuola primaria. Discutere per comprendere i fenomeni fisici 94
School leadership dimensions that foster the development of learning ecosystems. The cases of the “Scuola Diffusa” (Reggio Emilia, Italy) and “interseccions” (Catalonia, Spain) 90
Inclusive Digital Learning 86
Osservare la scuola in museo: una ricerca osservativa 77
Self-efficacy perception and ideas of teaching and learning. An exploratory study with teachers 75
Aprendizaje digital inclusivo 66
Uno strumento per sostenere la creazione di un sistema socio-educativo tra piccole scuole e territorio 26
Far emergere le credenze degli insegnanti per costruire una formazione professionale efficace 21
Totale 9.679
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Categoria #
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article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 21.996
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023468 0 0 0 0 14 46 24 40 63 99 81 101
2023/20241.274 74 45 65 97 155 102 83 313 36 67 112 125
2024/20253.667 195 112 247 344 376 433 386 333 319 276 321 325
2025/20264.270 434 345 486 525 430 272 597 275 455 370 81 0
Totale 9.679