SILVA, Liliana
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 2.815
NA - Nord America 2.041
EU - Europa 1.808
SA - Sud America 355
AF - Africa 47
OC - Oceania 4
Totale 7.070
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.950
IT - Italia 951
CN - Cina 950
SG - Singapore 762
FR - Francia 339
VN - Vietnam 338
BR - Brasile 258
KR - Corea 235
HK - Hong Kong 234
GB - Regno Unito 156
RU - Federazione Russa 81
BD - Bangladesh 75
NL - Olanda 56
IN - India 55
CA - Canada 48
ID - Indonesia 37
DE - Germania 34
AR - Argentina 33
ES - Italia 33
MX - Messico 32
LT - Lituania 30
FI - Finlandia 23
PL - Polonia 23
JP - Giappone 20
ZA - Sudafrica 20
SE - Svezia 19
IQ - Iraq 18
CO - Colombia 15
EC - Ecuador 14
HR - Croazia 13
TW - Taiwan 11
UA - Ucraina 11
AE - Emirati Arabi Uniti 9
PK - Pakistan 9
PY - Paraguay 9
TR - Turchia 9
AT - Austria 8
CL - Cile 7
PH - Filippine 7
UY - Uruguay 7
DZ - Algeria 6
IR - Iran 6
VE - Venezuela 6
BA - Bosnia-Erzegovina 5
EG - Egitto 5
UZ - Uzbekistan 5
AZ - Azerbaigian 4
KE - Kenya 4
PE - Perù 4
TN - Tunisia 4
AL - Albania 3
AU - Australia 3
BG - Bulgaria 3
CH - Svizzera 3
CR - Costa Rica 3
CY - Cipro 3
GE - Georgia 3
LV - Lettonia 3
MA - Marocco 3
NP - Nepal 3
OM - Oman 3
BE - Belgio 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
GR - Grecia 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
LB - Libano 2
MY - Malesia 2
PS - Palestinian Territory 2
SA - Arabia Saudita 2
AM - Armenia 1
BO - Bolivia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CU - Cuba 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MD - Moldavia 1
NG - Nigeria 1
NR - Nauru 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SM - San Marino 1
SN - Senegal 1
TG - Togo 1
TH - Thailandia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
VI - Stati Uniti Isole Vergini 1
Totale 7.070
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Città #
Hefei 623
Santa Clara 458
San Jose 385
Singapore 381
Seoul 235
Hong Kong 228
Ashburn 222
Ho Chi Minh City 117
London 104
Bologna 95
Milan 83
Hanoi 82
Los Angeles 80
Council Bluffs 78
Beijing 74
Lauterbourg 55
Modena 52
New York 50
Rome 50
The Dalles 49
Amsterdam 40
Kent 40
Florence 39
Dallas 32
Boardman 31
São Paulo 30
Moscow 29
Reggio Emilia 29
Orem 26
Naples 25
Buffalo 23
Parma 20
Frankfurt am Main 19
Houston 19
Warsaw 19
Haiphong 17
Denver 16
Helsinki 16
Stockholm 16
Catania 15
Chennai 15
Montreal 15
Da Nang 14
Pontevedra 14
Genoa 13
Jakarta 13
Poplar 13
Redondo Beach 13
Brescia 12
Shanghai 12
Tokyo 12
Toronto 12
Turin 12
Verona 12
Zagreb 12
Mexico City 11
Atlanta 10
Brooklyn 10
Chicago 10
Guangzhou 10
Johannesburg 10
New Taipei City 10
Palermo 10
Phoenix 10
Bergamo 8
Dhaka 8
Guarulhos 8
Quito 8
Treviso 8
Lappeenranta 7
L’Aquila 7
Mumbai 7
Seattle 7
Trieste 7
Baghdad 6
Biên Hòa 6
Bogotá 6
Boston 6
Castelvetro di Modena 6
Graz 6
Hải Dương 6
Imola 6
Montevideo 6
Nishio 6
Padua 6
Paris 6
Sorrento 6
Ankara 5
Belo Horizonte 5
Bắc Ninh 5
Cambridge 5
Cape Town 5
Castellarano 5
City of London 5
Forlì 5
Hillsboro 5
Manchester 5
Munich 5
Ottawa 5
Pittsburgh 5
Totale 4.505
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Nome #
PROCESSI DI AUTOVALUTAZIONE. PUNTI DI FORZA, CRITICITÀ E OPPORTUNITÀ DI MIGLIORAMENTO 245
A playful approach for early screening of color blindness in Italian primary schools 220
Il potenziamento della L2: una ricerca-azione per lo studio di uno strumento inclusivo 208
ColorFit, un gioco “print and play” per la rilevazione del daltonismo in classe 200
Sfondo educativo e processi di apprendimento. Progettare "sfondi" per favorire lo sviluppo della "disposizione ad apprendere" 179
Flessibilità cognitiva, adattabilità e nuove tecnologie | Cognitive flexibility, adaptability and new technologies 164
Sviluppo della professionalità del docente sulla valutazione in matematica mediante l’uso del gioco da tavolo: un percorso di ricerca-formazione Teachers’ professional development about mathematical assessment by using tabletop games: a Teacher Professional Development Research project 161
Teachers’ Struggling in Identifying the Semiotic Potential of Mathematical Board Games 151
Giochi da tavolo, di ruolo e prevenzione al bullismo nella formazione degli insegnanti 146
Analisi critica delle pratiche di educazione morale maggiormente diffuse in ambito nazionale: metodologia della ricerca 136
Le ricerche sui questionari-studenti per la valutazione dell'insegnamento universitario. Quali elementi di problematicità in rapporto all’uso delle risposte? 136
Advisor’s Feedback as assessment practices in Doctoral Programs: a scoping review of empirical research 135
Oltre i Serious games: potenzialità educative dei giochi da tavolo e dei videogiochi 134
Sull’opportunità di ampliare la consapevolezza sul daltonismo nella scuola italiana 134
La formazione degli insegnanti come impegno etico-sociale: un’analisi documentale nel territorio italiano 134
La formazione dei docenti di sostegno all’utilizzo delle strategie metacognitive: quale ruolo per la valutazione? 128
Le «nuove» parole chiave della formazione professionale. Una revisione tecnico-scientifica 119
L'autovalutazione delle competenze trasversali da parte degli studenti per migliorare la qualità della didattica universitaria 119
Valutare le competenze con i giochi di ruolo. Una rassegna della letteratura e alcune piste di progettazione anche bioeducative 118
Lo spazio fisico come elemento importante nell'apprendimento 117
La disposizione ad apprendere in Margaret Carr 113
Board and video games in education 112
Game Science Teaching and Assessment: linee di ricerca e ipotesi progettuali per il lavoro dei docenti secondo la prospettiva neuroscientifica 112
Primary teachers' professional development about mathematics assessment using tabletop games 111
The self-assessment of scientific skills to promote orientation of students in secondary school 111
Problemi aperti relativi all'uso dei colori nella didattica della matematica 109
Il valore aggiunto come misura di efficacia delle scuole e degli insegnanti. Riflessioni su un percorso di ricerca di natura longitudinale 109
Promuovere l’autovalutazione coi giochi da tavolo: il modello del progetto Numeri e Pedine 109
Shut the box: sviluppare il senso del numero con un gioco da tavolo 108
Processi di autovalutazione. Punti di forza, criticità e opportunità di miglioramento 107
UTOPIA E REALTÀ DELL'IMPARARE A IMPARARE NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA 105
Peer feedback as assessment practice in doctoral programs: a systematic review of empirical research 104
Sostenere gli studenti universitari nell'automonitoraggio e nell'autovalutazione delle competenze trasversali: un'analisi delle rassegne 102
L’utilisation de l’analyse implicative et cohésitive pour exploiter un test standardisé de mathématique 98
Uno studio longitudinale sul valore aggiunto come misura di efficacia scolastica: risultati ed elementi di problematicità = A longitudinal study on value-added indicators for measuring school effectiveness: results and critical aspects 98
Le pratiche valutative degli apprendimenti nei dottorati di ricerca: una rassegna sistematica delle ricerche empiriche 98
Effectiveness of schools and teachers: can value added indicators inform us about this? 97
Through the Screen: Reflections on Online Training Experience about Didactic and Assessment Use of Boardgames 95
THE RESULTS OF QPCS AS PART OF AN ENTRY GUIDANCE WITH UNIVERSITY STUDENTS. THE EXPERIENCE OF THE SCIENTIFIC DEGREES PLAN (PLS) - CHEMISTRY OF THE UNIVERSITY OF BOLOGNA 94
L’autovalutazione delle competenze scientifiche per favorire l’autonomia degli studenti: un’indagine nella scuola secondaria di secondo grado Self-assessment of scientific skills to promote student autonomy: a research in secondary school 91
Editorial. Board and video games in education: Challenges and opportunities 91
Pros and cons of student evaluation of academic teaching: a synthesis of strengths and challenges 91
La misura dell'efficacia scolastica per mezzo del valore aggiunto - Un'indagine longitudinale nella scuola secondaria di primo grado 85
Prove standardizzate di comprensione dei testi per la scuola secondaria di I grado. III. In uscita dalla classe terza 85
Migliorare la società con la valutazione degli apprendimenti dei dot- torandi di ricerca: i risultati di due mapping review a confronto Improve society with the assessment of doctoral students’ learning: results of two mapping reviews 84
Quattro gatti... e due gufi! La valutazione delle abilità matematiche per mezzo di un gioco da tavolo 84
Game4CED: Daltonismo dentro e fuori la classe 84
Mesurer et améliorer l'efficacité des écoles: une étude longitudinale sur l'utilisation d'indicateurs de valeur ajoutée 71
Educazione permanente 68
Valutare per supportare i processi metacognitivi: un’indagine sulle percezioni dei futuri insegnanti di sostegno 64
Contesto educativo 64
Processi di insegnamento e apprendimento 60
Ambiente d'apprendimento 60
Board games and feedback: a model for assessing mathematical skills 59
Le parole chiave della Formazione Professionale 59
Educazione 59
Educazione religiosa 55
Print-and-Play and Digital Games for a Playful Assessment of Colour Vision Deficiencies 54
Progettazione 54
Esperienza 53
Tutor 52
Buone pratiche 52
Professionalità dei formatori 52
Formazione 50
Società della conoscenza 50
Valutazione 50
Come costruire e analizzare le prove autentiche 50
Portfolio 47
Educazione degli adulti 47
Fattori di contesto: Ruolo nell'organizzazione 46
Laboratorio 45
Autovalutazione d'istituto 35
Autoregolazione 32
Totale 7.159
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Categoria #
all - tutte 23.134
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patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024425 0 0 0 0 0 0 173 41 28 42 81 60
2024/20252.014 80 39 49 165 365 189 104 128 212 112 328 243
2025/20264.720 361 315 467 603 530 268 645 362 392 407 205 165
Totale 7.159