SCORZA, Maristella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 19.369
NA - Nord America 10.214
AS - Asia 5.508
SA - Sud America 834
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 303
AF - Africa 210
OC - Oceania 173
Totale 36.611
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Nazione #
IT - Italia 14.288
US - Stati Uniti d'America 9.762
SG - Singapore 1.556
GB - Regno Unito 1.355
CN - Cina 1.200
FR - Francia 983
BR - Brasile 590
VN - Vietnam 587
HK - Hong Kong 585
SE - Svezia 446
DE - Germania 437
NL - Olanda 321
IN - India 270
CA - Canada 252
RU - Federazione Russa 233
BD - Bangladesh 213
KR - Corea 189
TR - Turchia 167
AU - Australia 159
UA - Ucraina 158
ID - Indonesia 126
FI - Finlandia 122
GR - Grecia 115
ES - Italia 106
BE - Belgio 98
CH - Svizzera 87
IR - Iran 86
AR - Argentina 85
SM - San Marino 82
PL - Polonia 73
ZA - Sudafrica 72
BG - Bulgaria 71
JP - Giappone 70
MX - Messico 70
RO - Romania 70
PK - Pakistan 65
IQ - Iraq 51
PH - Filippine 50
MY - Malesia 48
LT - Lituania 47
IE - Irlanda 45
IL - Israele 44
AE - Emirati Arabi Uniti 40
CL - Cile 35
CO - Colombia 35
NO - Norvegia 33
AT - Austria 31
PE - Perù 31
CZ - Repubblica Ceca 27
EG - Egitto 24
JM - Giamaica 23
EC - Ecuador 22
MA - Marocco 20
TH - Thailandia 20
HU - Ungheria 19
PT - Portogallo 19
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 19
UZ - Uzbekistan 19
SV - El Salvador 18
SA - Arabia Saudita 17
HR - Croazia 16
CY - Cipro 14
JO - Giordania 14
PR - Porto Rico 14
TT - Trinidad e Tobago 14
VE - Venezuela 13
DZ - Algeria 12
KZ - Kazakistan 12
NP - Nepal 12
TN - Tunisia 12
CR - Costa Rica 11
DK - Danimarca 11
NG - Nigeria 11
SI - Slovenia 11
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 10
ET - Etiopia 10
HN - Honduras 10
LV - Lettonia 10
SC - Seychelles 10
KE - Kenya 9
LB - Libano 9
NI - Nicaragua 9
NZ - Nuova Zelanda 9
EE - Estonia 8
GT - Guatemala 8
DO - Repubblica Dominicana 7
EU - Europa 7
UY - Uruguay 7
AZ - Azerbaigian 6
BO - Bolivia 6
PY - Paraguay 6
GE - Georgia 5
LU - Lussemburgo 5
PA - Panama 5
RS - Serbia 5
AO - Angola 4
GH - Ghana 4
GP - Guadalupe 4
GY - Guiana 4
MD - Moldavia 4
Totale 36.244
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Città #
Ashburn 1.483
Rome 1.181
Santa Clara 1.002
Singapore 989
Milan 764
San Jose 620
Southend 606
Hong Kong 542
Chandler 519
Council Bluffs 470
Bologna 425
Hefei 330
Modena 330
Fairfield 275
Beijing 268
New York 234
Naples 225
Nyköping 223
Florence 216
London 211
Ho Chi Minh City 196
Turin 196
Palermo 188
Los Angeles 182
Jacksonville 169
Dearborn 162
Seoul 162
Ann Arbor 148
Bari 147
Houston 144
Parma 143
Hanoi 137
Padova 137
Reggio Emilia 128
Verona 121
Wilmington 118
Catania 108
Perugia 107
Woodbridge 106
Chicago 104
The Dalles 104
Dallas 101
Genoa 101
Cambridge 100
Urbino 98
Redwood City 92
Seattle 91
Orem 78
Ancona 72
Buffalo 71
Princeton 71
Helsinki 69
Bremen 68
Lauterbourg 68
Salerno 66
Brescia 64
Sofia 64
São Paulo 62
Moscow 61
Messina 57
Toronto 55
Cagliari 54
Eugene 51
Mumbai 50
Munich 50
Venice 49
Columbus 45
Torino 44
Trieste 44
Atlanta 43
Jakarta 43
Sydney 41
Frankfurt am Main 40
Pescara 40
San Diego 40
Chennai 38
Bergamo 37
Denver 37
Johannesburg 37
Lucca 37
Paris 37
Tokyo 37
Padua 35
Phoenix 35
Warsaw 35
Macerata 34
Basingstoke 33
Boardman 33
Mexico City 33
Montreal 33
Shanghai 33
Athens 32
Como 32
Trento 32
Amsterdam 31
Reggio Nell'emilia 31
Ferrara 30
Manchester 30
Napoli 30
Rimini 30
Totale 16.905
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Nome #
DSA: IDENTIFICAZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO. Indicazioni per gli operatori. 2.379
La dislessia evolutiva lungo l’arco della scolarità obbligatoria 1.847
Competenze linguistiche e pragmatica in differenti condizioni del neurosviluppo: confronto tra i profili emersi al questionario ccc2 1.510
La diagnosi di dislessia e disortografia evolutiva nei bambini bilingui (L2) 1.489
Letter chain e word chain. Un nuovo strumento di screening per l’identificazione dei bambini con difficoltà di lettura 1.343
La diagnosi di Dislessia e Disortografia Evolutiva nei bambini bilingui (L2). Evidenze sul ruolo del lessico 1.146
Women During the Covid-19 Lockdown: More Anxiety Symptoms in Women With Children than Without Children and Role of the Resilience 1.120
Il bambino bilingue con difficoltà di apprendimento della letto-scrittura: è sempre corretto parlare di DSA? 1.067
DSA e memoria di lavoro 1.033
Il TRPS: nuovi indici psicometrici e predittività dello strumento per lo screening precoce di lettura 860
Trattamento lessicale nella dislessia evolutiva: confronto tra la modalità cartacea e computerizzata 686
Perception of specific learning disorders in parents and teachers. A socio-cultural perspective 646
Competenze pragmatiche e linguistiche nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): uno studio attraverso il questionario CCC2 596
Psychopathological symptoms in Italian children and adolescents with Specific Learning Disorder: What do mothers and fathers report about? 594
Dallo screening alla riabilitazione dei disturbi specifici dell'apprendimento: una prospettiva di integrazione di studi neuropsicologici e comportamentali. 553
The evolution of the reading profile in children with developmental dyslexia in a regular ortographies 508
Fattori di protezione e fattori di rischio per la carriera accademica di studenti e studentesse universitari con disturbo specifico dell’apprendimento 490
Relationships between pragmatic abilities, school well-being and psychological health in typically developing children 490
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers 431
Assessing decoding ability: the role of speed and accuracy and a new composite indicator to measure decoding skill in elementary grades 429
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO TIDE 427
A new procedure to measure children's reading speed and accuracy in Italian 421
A Neuropsychological Profile of Developmental Dyscalculia: The Role of Comorbidity 420
Declarative learning of new real-words in primary and secondary school children: Evidence of consolidation over time 414
La conoscenza delle tabelline 409
Early numerical skills in individuals with Down Syndrome 394
An analysis of perception through the narrative of the self in students of primary school with dyslexia 381
SPILLO: un nuovo strumento per l’identificazione della lentezza nella lettura orale 377
Gestire gli studenti con DSA in classe uso delle mani e della linea dei numeri nel progetto PerContare. 367
Attività di potenziamento della letto-scrittura di tipo lessicale nei bambini con Disturbo Specifico dell'Apprendimento 366
Decoding automaticity in reading process and practice. How much influence does summer vacation have on children’s reading abilities in primary school? 365
Una valutazione europea per la dislessia. Tra desideri e necessità 364
SPILLO Strumento per l'identificazione della lentezza nella lettura orale 360
Studio dell’incidenza della dislessia nelle scuole elementari e medie in Emilia Romagna e Lombardia 357
Language delay identification at 24-36 months of age: The central role of the pediatrician|Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio a 2-3 anni: il ruolo determinante del pediatra 356
Beyond Verbal Behavior: An Empirical Analysis of Speech Rates in Psychotherapy Sessions 356
Impaired school well-being in children with specific learning disorder and its relationship to psychopathological symptoms 356
Nuove acquisizioni sui meccanismi dell’apprendimento 317
Language and Pragmatics Across Neurodevelopmental Disorders: An Investigation Using the Italian Version of CCC-2 311
Dyslexia and psychopathological symptoms in Italian university students: a higher risk for anxiety disorders in male population? 303
The European battery for reading assessment: Interlingual comparative study of reading abilities 299
La dislessia evolutiva 292
XX CONGRESSO NAZIONALE DELLA SEZIONE DI PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA 291
THE WORD CHAIN TEST: A SHORT COLLECTIVE SCREENING FOR IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES 287
Some experimental results on the role of speed and accuracy of reading in psychometric tests. 285
Genitori di bambini con Disturbo dello Spettro dell’Autismo durante la pandemia da COVID-19: effetti di ansia e resilienza sul benessere dei fratelli e delle sorelle 272
New fuzzy composite indicators for dyslexia 259
New Fuzzy Composite Indicators for Dyslexia 258
I disturbi specifici dell’apprendimento: caratteristiche cliniche 257
L’apprendimento della abilità scolastiche. Modelli di apprendimento del codice del linguaggio scritto 238
Set-shifting profile in students with Dyslexia 230
Morpho-Syntactic Deficit in Children with Cochlear Implant: Consequence of Hearing Loss or Concomitant Impairment to the Language System? 224
. Il Progetto PerContare – pratiche per una “buona didattica” e metodi per la rilevazione di bambini con difficoltà in matematica. 223
Specific Learning Disorders in young adults: investigating pragmatic abilities and their relationship with Theory of Mind, executive functions and quality of life. 222
Developmental trajectories of set-shifting ability from childhood trough adolescents 218
Adolescenti con e senza DSA dopo due anni di pandemia: esiti psicologici differenti? 217
Are sleep disturbances a risk factor for suicidal behavior in the first episode of psychosis? Evidence from a systematic review 211
Indagine conoscitiva di studenti dislessici in ambito universitario 208
Dati preliminari su una prova di apprendimento verbale in età evolutiva. 205
Impact of quality of life and autistic traits on Internet Addiction: a study on Italian university students. 204
Quality of life and its relationship to maternal experience and resilience during COVID-19 lockdown in children with specific learning disabilities 203
Application to adolescents of a pure set-shifting measure for adults: identification of poor shifting skills in the group with Developmental Dyslexia 202
Profilo cognitivo in studenti universitari con DSA: confronto tra studenti con sola dislessia e con DSA di tipo misto 202
Quale relazione tra malessere scolastico e sintomi psicopatologici in bambini con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA)? 200
Effetti dell’uso delle videochiamate sul benessere della persona anziana: una revisione sistematica 199
Emotional and behavioural features in children with SLD: different opinions between parents. 192
Cognitive Profile Discrepancies among Typical University Students and Those with Dyslexia and Mixed-Type Learning Disorder 189
Repetitive negative thinking in university students with Specific Learning Disorder: does gender matter? 183
L’apprendimento della lettura in un contesto multilinguistico. Il progetto S.T.A.R. 183
Effects of textual prompting and constant time delay on social communication skills of young adults with Prader Willi syndrome during online socialisation activities 176
Psychological health of mothers and siblings of children with autism spectrum disorder during COVID-19 pandemic: New evidence in Italian families 171
Italian version of the word chain test: a short collective screening of low word recognition abilities. 170
Academic Burnout in University Students with Specific Learning Disorders: The Mediating Role of Anxiety in the Relationship Between Burnout and Depression 166
The Psychological Burden of Neuromuscular Diseases: A Narrative Review of Anxiety, Depression, Coping, and Quality of Life 166
Emotion regulation in university students with dyslexia: How does it interact with anxiety and depression? 163
The Moderator Effect of Subthreshold Autistic Traits on the Relationship between Quality of Life and Internet Addiction 162
Psychological Health of Deaf Pre-Teens and Teenagers with Cochlear Implants and Maternal Psychological Features: A Pilot Study 159
Indirect Effects of Body Dissatisfaction in the Association Between Intolerance of Uncertainty and Disordered Eating Attitudes: A Cross-Sectional Study on Italian University Female Students 154
Set-shifting in bambini normolettori e con dislessia: una prova di fluenza verbale alternata. 154
Which relationships between pragmatic difficulties and Theory of Mind, Executive Functions and Quality of Life in young adults with Specific Learning Disorder? 144
Psychopatological symptoms in Italian children and adolescents with specific learning disorder: what do mothers and fathers report about? 143
Screening per l’identificazione delle difficoltà di lettura e scrittura in contesti multilinguistici: il progetto S.T.A.R 142
The Mediation Role of Emotion Regulation in the Relationship Between Anxiety and Depression in University Students with Specific Learning Disorder 136
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers. 135
Studio pilota sulla salute psicologica delle madri di bambini con Disturbo Primario di Linguaggio. 127
WAIS-IV in studenti universitari con Disturbo Specifico dell’Apprendimento: analisi dei profili cognitivi 125
Rumination and worry profile in university students with Specific Learning Disabilities 107
Sintomi psicopatologici in bambini con disturbo specifico dell’apprendimento (DSA): differenze tra quanto riportano madri e padri. 106
A comprehensive approach to adolescent suicide prevention: insights from a narrative review perspective 105
Burnout negli studenti universitari con DSA: l’ansia come mediatore nella relazione tra burnout e depressione 96
La mentalizzazione genitoriale e la sua associazione con la salute psicologica in adolescenza: uno studio pilota comparativo su famiglie con figli con impianto cocleare e con sviluppo tipico 92
Being out of sync in academia: psychological, sleep-related and chronobiological factors associated with burnout in higher education students 61
Pain, Anger, and Rumination in Fibromyalgia: A Vicious Cycle? 60
null 49
Investigating the role of therapist-patient interaction during robot-assisted gait training after incomplete spinal cord injury: the INTER-RO-GAIT randomized controlled trial 37
null 14
Totale 36.611
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.565 0 0 0 0 254 218 256 250 359 418 554 256
2022/20234.043 221 239 324 380 392 364 229 394 506 341 373 280
2023/20244.061 218 231 254 464 429 535 316 391 244 360 301 318
2024/20256.281 303 164 323 606 916 637 438 393 626 503 632 740
2025/20268.970 653 478 642 1.034 1.230 621 996 582 886 788 603 457
2026/20272.919 326 573 761 1.007 252 0 0 0 0 0 0 0
Totale 36.611