SCORZA, Maristella

SCORZA, Maristella  

Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
. Il Progetto PerContare – pratiche per una “buona didattica” e metodi per la rilevazione di bambini con difficoltà in matematica. 1-gen-2013 Baccaglini Frank, Anna; Scorza, Maristella
A Neuropsychological Profile of Developmental Dyscalculia: The Role of Comorbidity 1-gen-2022 Luoni, Chiara; Scorza, Maristella; Stefanelli, Silvia; Fagiolini, Barbara; Termine, Cristiano
A new procedure to measure children's reading speed and accuracy in Italian 1-gen-2014 Morlini, Isabella; Stella, Giacomo; Scorza, Maristella
An analysis of perception through the narrative of the self in students of primary school with dyslexia 1-gen-2014 Fulgeri, Gian Marco; Scortichini, Francesca; Scorza, Maristella; Stella, Giacomo
Application to adolescents of a pure set-shifting measure for adults: identification of poor shifting skills in the group with Developmental Dyslexia 1-gen-2022 Ferrara, Marika; Benassi, Erika; Camia, Michela; Scorza, Maristella
Assessing decoding ability: the role of speed and accuracy and a new composite indicator to measure decoding skill in elementary grades 1-gen-2015 Morlini, Isabella; Stella, Giacomo; Scorza, Maristella
Attività di potenziamento della letto-scrittura di tipo lessicale nei bambini con Disturbo Specifico dell'Apprendimento 1-gen-2012 Scortichini, Francesca; Stella, Giacomo; Scorza, Maristella; Zanzurino, Giuseppe
Beyond Verbal Behavior: An Empirical Analysis of Speech Rates in Psychotherapy Sessions 1-gen-2018 Rocco, Diego; Pastore, Massimiliano; Gennaro, Alessandro; Salvatore, Sergio; Cozzolino, Mauro; Scorza, Maristella
Competenze linguistiche e pragmatica in differenti condizioni del neurosviluppo: confronto tra i profili emersi al questionario ccc2 1-gen-2019 Ferrara, Marika; Camia, Michela; Scorza, Maristella; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Padovani, Roberto
Competenze pragmatiche e linguistiche nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): uno studio attraverso il questionario CCC2 1-gen-2019 Camia, Michela; Ferrara, Marika; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Scorza, Maristella; Padovani, Roberto
Dallo screening alla riabilitazione dei disturbi specifici dell'apprendimento: una prospettiva di integrazione di studi neuropsicologici e comportamentali. 1-gen-2013 Scortichini, Francesca; Scorza, Maristella; Stella, Giacomo
Dati preliminari su una prova di apprendimento verbale in età evolutiva. 1-gen-2017 Boni, C. D.; Benassi, E.; Scortichini, F.; Scorza, M.
Declarative learning of new real-words in primary and secondary school children: Evidence of consolidation over time 1-gen-2017 Scorza, Maristella; Benassi, Erika; Boni, Claudia D.; Pinotti, Chiara; Stella, Giacomo
Decoding automaticity in reading process and practice. How much influence does summer vacation have on children’s reading abilities in primary school? 1-gen-2015 Scorza, Maristella; Boni, Claudia Daria; Zanzurino, Giuseppe G. F.; Scortichini, Francesca; Morlini, Isabella; Stella, Giacomo
Developmental trajectories of set-shifting ability from childhood trough adolescents 1-gen-2019 Ferrara, Marika; Camia, Michela; Benassi, Erika; Scorza, Maristella
DSA e memoria di lavoro 1-gen-2018 Stella, Giacomo; Ferrara, Marika; Scorza, Maristella; Zonno Maria, Pia; Boni, CLAUDIA DARIA
DSA: IDENTIFICAZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO. Indicazioni per gli operatori. 1-gen-2019 Stella, Giacomo; Zoppello, Marina; Scorza, Maristella
Dyslexia and psychopathological symptoms in Italian university students: a higher risk for anxiety disorders in male population? 1-gen-2018 Scorza, M.; Zonno, M.; Benassi, E.
Early numerical skills in individuals with Down Syndrome 1-gen-2021 Stefanelli, Silvia; Scorza, Maristella; Stella, Giacomo
Emotional and behavioural features in children with SLD: different opinions between parents. 1-gen-2018 Camia, M.; Scorza, M.; Benassi, E.