LALLA, Michele
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 11.656
NA - Nord America 9.678
AS - Asia 5.110
SA - Sud America 769
AF - Africa 80
OC - Oceania 30
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 19
Totale 27.342
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 9.556
IT - Italia 5.068
GB - Regno Unito 3.536
CN - Cina 1.797
SG - Singapore 1.503
SE - Svezia 786
HK - Hong Kong 769
BR - Brasile 599
FR - Francia 390
DE - Germania 385
UA - Ucraina 347
VN - Vietnam 299
RU - Federazione Russa 269
FI - Finlandia 193
TR - Turchia 193
KR - Corea 161
BG - Bulgaria 117
NL - Olanda 112
ID - Indonesia 111
IN - India 78
CA - Canada 71
AR - Argentina 57
IE - Irlanda 56
CH - Svizzera 55
ES - Italia 52
BE - Belgio 47
PL - Polonia 42
LT - Lituania 41
MX - Messico 37
PE - Perù 35
JP - Giappone 31
NO - Norvegia 30
AU - Australia 28
AT - Austria 26
BD - Bangladesh 25
RO - Romania 22
MY - Malesia 21
ZA - Sudafrica 18
IR - Iran 17
EU - Europa 16
CO - Colombia 15
CZ - Repubblica Ceca 15
EC - Ecuador 14
KE - Kenya 14
PH - Filippine 14
PY - Paraguay 14
CL - Cile 13
HU - Ungheria 11
VE - Venezuela 11
PK - Pakistan 10
DZ - Algeria 9
GR - Grecia 9
IQ - Iraq 9
EG - Egitto 8
HR - Croazia 8
SA - Arabia Saudita 8
AL - Albania 7
AZ - Azerbaigian 7
BO - Bolivia 7
MA - Marocco 7
TN - Tunisia 7
NP - Nepal 6
PT - Portogallo 6
CR - Costa Rica 5
ET - Etiopia 5
IL - Israele 5
NG - Nigeria 5
SM - San Marino 5
TW - Taiwan 5
UZ - Uzbekistan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
LB - Libano 4
UY - Uruguay 4
AM - Armenia 3
BY - Bielorussia 3
DK - Danimarca 3
JO - Giordania 3
KG - Kirghizistan 3
MD - Moldavia 3
PA - Panama 3
BN - Brunei Darussalam 2
CY - Cipro 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LK - Sri Lanka 2
LV - Lettonia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TH - Thailandia 2
A1 - Anonimo 1
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BZ - Belize 1
CG - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
CM - Camerun 1
Totale 27.324
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Città #
Southend 2.994
Santa Clara 1.435
Singapore 946
Chandler 800
Hefei 748
Hong Kong 748
Ashburn 659
Jacksonville 625
Fairfield 531
Dearborn 482
Nyköping 461
Wilmington 456
Houston 417
Woodbridge 414
Rome 325
Milan 305
London 300
Beijing 259
Ann Arbor 218
Napoli 209
Seattle 189
Modena 181
Cambridge 179
Seoul 150
Bologna 147
Los Angeles 139
Princeton 137
Sofia 116
The Dalles 109
Eugene 105
Ho Chi Minh City 100
Moscow 89
San Diego 85
Izmir 84
Jakarta 84
New York 82
Helsinki 77
Chicago 74
Florence 73
Naples 71
Buffalo 68
Redwood City 68
Parma 67
Shanghai 65
Hanoi 64
Dallas 61
Council Bluffs 59
Turin 56
San Francisco 53
Padova 48
São Paulo 48
Des Moines 46
Columbus 45
Chesterfield 38
Trieste 37
Verona 36
Bari 35
Catania 34
Palermo 33
Dong Ket 32
Warsaw 31
Grafing 30
Genoa 29
Pescara 29
Salt Lake City 28
Brescia 27
Brussels 27
Salerno 27
Ancona 26
Kent 26
Rio de Janeiro 26
Falls Church 25
Guangzhou 25
Tokyo 24
Torino 24
Dublin 23
Phoenix 23
Toronto 23
Redondo Beach 22
Munich 21
Brooklyn 20
Piacenza 20
Venice 20
Boston 19
Bremen 19
Boardman 18
Lima 18
Reggio Emilia 18
Denver 17
Frankfurt am Main 17
Kunming 17
Rimini 17
Atlanta 16
Menlo Park 16
Montreal 16
Norwalk 16
Amsterdam 15
Mexico City 15
Vienna 15
Busto Arsizio 14
Totale 17.455
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Nome #
S.V.E.B.A. una scala per la valutazione del benessere emotivo dell’anziano 1.208
Lezioni di probabilità e inferenza statistica – Esercizi svolti 811
La scala di Likert per la valutazione della didattica 729
La scala S.V.E.B.A. per la misurazione dello stato emotivo-affettivo dell’anziano 678
School enrollment of first- and second-generation immigrant students in Italy: a geographical analysis 666
Are periodontal outcomes affected by personality patterns? A 18-month follow-up study 450
Herpes Simplex I virus impairs regenerative outcomes of periodontal regenerative therapy in intrabony defects. A pilot study 373
Metodologia e strumenti di indagine: il questionario sull’alta affidabilità organizzativa 352
How Intraday Index Changes Influence Periodontal Assessment: A Preliminary Study 336
Measurement errors and tax evasion in annual incomes: evidence from survey data matched with fiscal data 335
Procedure per la validazione di un test: la scala S.V.E.B.A. 330
Il modello di prevenzione ad alta affidabilità per la gestione delle crisi: la consapevolezza nella gestione dei rischi in uno studio di caso 330
The ordinal controversy and the fuzzy inference system through an application and simulation to teaching activity evaluation 315
Fuzzy Inference System to Analyze Ordinal Variables - The Case of Evaluating Teaching Activity 309
Unit nonresponse errors in income surveys: A case study 288
Fundamental characteristics and statistical analysis of ordinal variables: a review 287
Managing the unexpected: A case study on the management practice and perceptions 285
Organizzazione e valutazione della didattica nella Facoltà di Economia di Modena 278
Logica nell’argomentazione politica 275
Terapia della insufficienza cerebro-vascolare con calcio antagonisti. Criteri di valutazione 268
Studio longitudinale sul ruolo dei disturbi della personalità, di ansia e depressione nei risultati terapeutici conseguenti alla terapia parodontale causale in soggetti non parodontici 262
La microematuria asintomatica 261
Nonresponse and measurement errors in income: matching individual survey data with administrative tax data 260
Students’ Evaluation of Teaching Effectiveness: Satisfaction and Related Factors 258
The personality traits, anxiety and depression, produce different periodontal outcomes: a 18-month follow-up study 254
L’ortografia del dialetto abruzzese 247
Alcuni modelli per l’analisi univariata delle durate della disoccupazione: il caso dell’Emilia-Romagna 246
L’intricato caso ucraina tra guerra e pace 244
The influence of depression on memory and metamemory in the elderly 244
Tertiary education decisions of immigrants and non-immigrants in Italy: an empirical approach 244
Analisi di rilevanza del riscontro intralesionale degli Herpes simplex virus nei risultati della terapia parodontale rigenerativa 241
Determinants of career structure and advancement among Italian cardiologists: an example of segregation and discrimination against women? 239
Psicometria dell’affettività dell’anziano 238
Lezioni di probabilità e inferenza statistica 238
Vagueness evaluation of the crisp output in a fuzzy inference system 235
Alcuni modelli per l’analisi delle durate complete e incomplete della disoccupazione: il caso Emilia-Romagna 229
Comparative proteomic analysis between the gingival crevicular fluid and the corresponding periodontal pocket: a preliminary study 226
Follow-up study of 482 cases with convulsive disorders in the first year of life 225
Il disegno della seconda indagine sulle condizioni economiche e sociali delle famiglie nella Provincia di Modena 221
Weibull regression of unemployment duration measured with error via the EM algorithm 219
Analisi della durata della disoccupazione su dati longitudinali e trasversali: il caso Emilia-Romagna 219
Web-based versus paper-based data collection for the evaluation of teaching activity: empirical evidence from a case study 217
A Fuzzy Expert System For Evaluating University Teaching Efficiency 217
L’aliquota unica (flat tax): osservazioni sulla progressività 216
Democrazia versus governabilità 216
La preparazione degli studenti di Ingegneria e Economia dopo gli esami di matematica di base 214
Measurement and Fuzzy Scales 214
Self-rating and objective memory testing of normal and depressed elderly 214
Le scale ordinali e i relativi problemi operativi 214
Minori e attività sportive: una ricerca-intervento per la prevenzione primaria della devianza minorile. Il contributo della Criminologia Children and sports: A research-intervention for primary prevention of juvenile deviance. The contribution of Criminology 211
Evaluation of teaching activity through a fuzzy system 208
Valutazione dei fattori che influenzano l’attività reninica plasmatica e l’aldosteronemia nella prima infanzia 206
Ordinal scales and fuzzy set systems to measure agreement: An application to the evaluation of teaching activity 203
Appendice metodologica. Finalità e costruzione di un campionamento nel tempo: l’indagine panel 201
Career structure and advancement in cardiology in Italy. The Group for the Study of the Italian Status of Cardiologists 199
Correlazione tra IGE e IGA plasmatiche nella nefrosi infantile e nella sindrome nefrosica 199
Sampling, Maintenance, and Weighting Schemes for Longitudinal Surveys: a Case Study of the Textile and Clothing Industry 198
Rilievi statistici nell’attività ambulatoriale in neuropsichiatria infantile 198
Unemployment duration: An analysis of incomplete, completed, and multiple spells in Emilia-Romagna 197
Caos delle argomentazioni in pandemia – Parte II 197
Tax evasion and misreporting in income tax returns and household income surveys 196
Managing the unexpected: A case study 192
Relazioni fra livelli di depressione e misure soggettive ed obiettive di memoria nell’anziano 190
A Fuzzy Inference System for Teaching Evaluation 190
Duration Models and Neural Networks to Analyse Unemployment Spells 186
Appendix 2. The sampling strategy for the survey of households caring for elderly persons in the municipality of Modena [REPORT] 186
La componente longitudinale a Modena 185
Modelling incomplete spells of unemployment and employment 182
Il disegno dell’indagine sulle condizioni economiche e sociali delle famiglie nella Provincia di Modena 181
I patterns territoriali nell’inserimento scolastico degli studenti stranieri di prima e seconda generazione 180
L’inserimento scolastico degli studenti stranieri di prima e seconda generazione in Italia 178
Immigrant Inclusion and Prospects through Schooling in Italy: An Analysis of Emerging Regional Patterns 175
Modelling Incomplete Spells of Unemployment and Employment 174
Struttura e avanzamento di carriera in cardiologia in Italia 173
Valutazione dei fattori di rischio di atopia nel 1° anno di vita. Ricerca policentrica 169
The fluctuation of periodontal indexes during the same day: a pilot study. 168
Internship effectiveness evaluation by students and firms: A year of experience at the Faculty of Economics in Modena 166
Caos delle argomentazioni in pandemia – Parte I 165
Proposte alternative alla rotazione completa nell’indagine sui consumi delle famiglie 164
L’indagine panel con rotazione su ingressi e uscite: alcune simulazioni con i dati INPS 163
Funzione di risposta e fertilità residua dei prati stabili nel piacentino 162
L’inserimento scolastico e lavorativo degli immigrati 161
Scala di voto e insiemi sfocati per valutare la didattica 161
Caratteristiche generali delle banche dati 159
Appendice statistica. La metodologia del campionamento 159
Modelling employment spells from Emilian labour market 158
Una strategia di ripartizione dei fondi di incentivazione dei professori e dei ricercatori universitari 158
Mean and variance of non-normal fuzzy numbers and fuzzy quantities 157
Risk factors and socioeconomic condition effects on periodontal and dental health: A pilot study among adults over fifty years of age 157
Evaluation of Teaching Activity through the Internet and Non-Attending Students: The Experience of the University of Modena and Reggio Emilia 153
VARIATION OF PERIODONTAL INDEXES DURING THE SAME DAY. 152
Determinants of the transition to the upper secondary school: differences between immigrants and Italians 152
Appendice metodologica. L’indagine panel nella seconda occasione: note sul campione e sulle stime 147
Un problema di campionamento stratificato in una popolazione variabile nel tempo 146
Stima dei parametri della funzione di ripartizione dei periodi trascorsi: il caso dell’anzianità aziendale 145
Funzioni di distribuzione dei tempi di disoccupazione: analisi di periodi osservati e “simulati” 144
L’ipertensione arteriosa in età pediatrica. Studio di una popolazione scolastica 143
The inextricable association of measurement errors and tax evasion as examined through a microanalysis of survey data matched with fiscal data: a case study 143
The secondary education choices of immigrants and non-immigrants in Italy 142
Strategia di campionamento per l’indagine sulla valutazione dei corsi di formazione professionale 141
Totale 24.495
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20212.070 0 0 0 0 0 179 285 356 135 783 188 144
2021/20222.855 64 260 166 235 257 200 130 135 401 279 457 271
2022/20233.160 285 332 335 284 304 380 158 298 359 110 162 153
2023/20242.157 126 143 100 229 322 211 192 223 89 119 152 251
2024/20255.867 262 156 176 477 1.124 829 461 268 657 224 572 661
2025/20264.011 585 453 804 960 983 226 0 0 0 0 0 0
Totale 27.549