EnglishStudent evaluations of teaching staff are compulsory in Italian universities. The Ministry of University and Scientific and Technological Research proposed a questionnaire with items based on the four-point Likert scale and a traditional item-by-item analysis. A fuzzy inferential system is proposed to analyze the data collected through this questionnaire, for items with a four/five-point Likert scale. Fuzzy evaluation was set up with the support of “fuzzyTECH” by INFORM.
Evaluation of teaching activity through a fuzzy system / Lalla, Michele; Facchinetti, Gisella; Mastroleo, Giovanni. - STAMPA. - (2002), pp. 240-247. ((Intervento presentato al convegno International Workshop on Neural Nets tenutosi a Vietri sul Mare (Salerno) nel 17-19 May 2001.
| Data di pubblicazione: | 2002 | |
| Titolo: | Evaluation of teaching activity through a fuzzy system | |
| Autore/i: | Lalla, Michele; Facchinetti, Gisella; Mastroleo, Giovanni | |
| Autore/i UNIMORE: | ||
| Codice identificativo ISI: | WOS:000173122700027 | |
| Nome del convegno: | International Workshop on Neural Nets | |
| Luogo del convegno: | Vietri sul Mare (Salerno) | |
| Data del convegno: | 17-19 May 2001 | |
| Pagina iniziale: | 240 | |
| Pagina finale: | 247 | |
| Citazione: | Evaluation of teaching activity through a fuzzy system / Lalla, Michele; Facchinetti, Gisella; Mastroleo, Giovanni. - STAMPA. - (2002), pp. 240-247. ((Intervento presentato al convegno International Workshop on Neural Nets tenutosi a Vietri sul Mare (Salerno) nel 17-19 May 2001. | |
| Tipologia | Relazione in Atti di Convegno |
File in questo prodotto:
| File | Descrizione | Tipologia | |
|---|---|---|---|
| Lalla 2002 Vietri.pdf | Versione dell'editore (versione pubblicata) | Administrator Richiedi una copia |
Pubblicazioni consigliate
I metadati presenti in IRIS UNIMORE sono rilasciati con licenza Creative Commons CC0 1.0 Universal, mentre i file delle pubblicazioni sono rilasciati con licenza Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0), salvo diversa indicazione.
In caso di violazione di copyright, contattare Supporto Iris
Copyright © 2022