VEZZANI, AGNESE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.435
AS - Asia 1.447
NA - Nord America 1.192
SA - Sud America 181
AF - Africa 30
OC - Oceania 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 6.295
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Nazione #
IT - Italia 2.593
US - Stati Uniti d'America 1.151
SG - Singapore 458
CN - Cina 453
FR - Francia 316
VN - Vietnam 158
BR - Brasile 131
HK - Hong Kong 124
GB - Regno Unito 103
KR - Corea 72
DE - Germania 70
RU - Federazione Russa 54
ES - Italia 46
SE - Svezia 45
FI - Finlandia 43
NL - Olanda 43
IN - India 22
CA - Canada 21
AR - Argentina 18
BD - Bangladesh 18
ID - Indonesia 18
TR - Turchia 16
CH - Svizzera 15
IQ - Iraq 14
PH - Filippine 14
JP - Giappone 12
IE - Irlanda 11
PT - Portogallo 11
UA - Ucraina 11
EC - Ecuador 10
LT - Lituania 10
PL - Polonia 10
EG - Egitto 9
ZA - Sudafrica 9
AT - Austria 8
AU - Australia 8
BG - Bulgaria 8
UZ - Uzbekistan 8
HU - Ungheria 7
KW - Kuwait 7
MX - Messico 7
MY - Malesia 7
CO - Colombia 6
NO - Norvegia 6
RO - Romania 6
SA - Arabia Saudita 6
TH - Thailandia 6
VE - Venezuela 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CZ - Repubblica Ceca 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
PK - Pakistan 5
JO - Giordania 4
MA - Marocco 4
BE - Belgio 3
CR - Costa Rica 3
JM - Giamaica 3
PE - Perù 3
PY - Paraguay 3
TW - Taiwan 3
CL - Cile 2
ET - Etiopia 2
GR - Grecia 2
KE - Kenya 2
RS - Serbia 2
SM - San Marino 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BH - Bahrain 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
NC - Nuova Caledonia 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TZ - Tanzania 1
Totale 6.295
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Città #
Singapore 283
Hefei 244
Santa Clara 239
Bologna 216
Rome 215
Ashburn 177
San Jose 147
Milan 142
Hong Kong 123
Modena 120
Parma 106
Seoul 70
Reggio Emilia 68
Council Bluffs 64
Florence 63
Ho Chi Minh City 55
Beijing 51
Palermo 51
Verona 45
Naples 44
London 42
Bari 39
Los Angeles 38
Hanoi 37
Helsinki 34
Bolzano 29
Southend 29
Chandler 28
Moscow 27
Padova 27
New York 25
Turin 25
The Dalles 23
Campobasso 20
Nyköping 20
Lauterbourg 17
Perugia 16
Catania 15
Kent 15
Bergamo 13
Genoa 13
Jakarta 13
Munich 13
Piacenza 13
Buffalo 12
Houston 12
Bilbao 11
Dallas 11
Fairfield 11
Haiphong 10
Orem 10
São Paulo 10
Tokyo 10
Ancona 9
Cagliari 9
Pescara 9
Trieste 9
Vigevano 9
Ann Arbor 8
Dublin 8
Falkenstein 8
Frankfurt am Main 8
L’Aquila 8
Montreal 8
Salerno 8
Sassuolo 8
As Sālimīyah 7
Atlanta 7
Boardman 7
Da Nang 7
Este 7
Faenza 7
Lappeenranta 7
Nuremberg 7
Pedrengo 7
Ravenna 7
Seattle 7
Tashkent 7
Venice 7
Zurich 7
Amsterdam 6
Castelnuovo Rangone 6
Chicago 6
Denver 6
Formigine 6
Lisbon 6
Massafra 6
North Charleston 6
Redwood City 6
Sofia 6
Terni 6
Toronto 6
Tübingen 6
Valencia 6
Vigone 6
Warsaw 6
Wilmington 6
Baiso 5
Bremen 5
Brescia 5
Totale 3.515
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Nome #
LAVORARE A COPPIE NELLA COMPRENSIONE DEL TESTO. MODELLI DI RIFERIMENTO E REALIZZAZIONI DIDATTICHE. 819
Le competenze trasversali dei docenti a supporto dell’innovazione didattica: un’esperienza di accompagnamento delle scuole secondarie di secondo grado 732
Nuovi spazi e nuovi tempi tra scuola e museo 467
Vivere il patrimonio culturale per rinnovare il curricolo scolastico 422
Riassumere e comprendere a confronto 379
La valutazione come problema. La scuola primaria e la sfida del cambiamento 368
La scuola al museo: l’esperienza di apprendimento dal punto di vista degli alunni. 319
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basata sull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 283
Dentro alle classi: un approfondimento sulla implementazione del programma RC-RT 235
Teachers' professional identity: an exploratory study with in-service and pre-service teachers. 230
Learning to Learn: training future teachers 206
Conversation and learning in early childhood education: what works best for children’s cognitive development and how to improve pupil engagement? 193
Lavorare a coppie nella comprensione del testo. Modelli di riferimento e realizzazioni didattiche. 188
Lettura ad alta voce interattiva e ripetuta: il modello R.I.R.A. a supporto della comprensione del testo nella scuola dell’infanzia 181
Teachers’ Professional Identity: An Exploratory Study With In Service And Preservice Teachers 161
Lavorare a coppie nelle pratiche didattiche di comprensione del testo 145
Analysing students’ interaction during the in-pairs reading comprehension task: What kind of procedure supports the focus on the text? 141
Le conversazioni alla scuola dell'infanzia 139
Valutare la competenza "Apprendere ad apprendere" nella scuola primaria: uno studio esplorativo 136
Le risorse e i sussidi per i docenti che scelgono la collaborazione in classe: quale supporto all'innovazione delle pratiche didattiche? 132
Lavorare a coppie nella comprensione del testo 131
Valutare la comprensione del testo attraverso l’osservazione dell’interazione durante il lavoro a coppie. 115
Descrivere le pratiche didattiche nella comprensione del testo: uno studio esplorativo 101
Self-efficacy perception and ideas of teaching and learning. An exploratory study with teachers 80
Le conversazioni degli studenti che affrontano a coppie compiti di comprensione del testo su supporto cartaceo e digitale: uno studio esplorativo. 41
Imparare a Imparare: formare i futuri insegnanti 12
null 1
Totale 6.357
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Categoria #
all - tutte 16.395
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 16.395
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202122 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22
2021/2022156 2 16 11 22 14 8 3 6 22 11 30 11
2022/2023632 13 13 22 11 30 46 23 96 85 96 103 94
2023/20241.034 64 41 82 142 113 94 124 75 36 58 132 73
2024/20251.683 81 25 75 126 232 177 115 99 208 116 232 197
2025/20262.579 218 199 240 231 275 122 315 179 280 227 169 124
Totale 6.357