MINEO, Roberta
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.198
NA - Nord America 4.545
AS - Asia 3.695
SA - Sud America 578
OC - Oceania 425
AF - Africa 235
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 15.684
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.330
IT - Italia 3.267
GB - Regno Unito 1.180
CN - Cina 1.030
SG - Singapore 880
HK - Hong Kong 417
BR - Brasile 396
AU - Australia 382
VN - Vietnam 363
SE - Svezia 238
FR - Francia 229
NL - Olanda 204
DE - Germania 184
KR - Corea 162
CA - Canada 133
TR - Turchia 125
IE - Irlanda 116
ID - Indonesia 112
BD - Bangladesh 106
RU - Federazione Russa 106
UA - Ucraina 99
IN - India 91
PH - Filippine 89
FI - Finlandia 85
EG - Egitto 84
RO - Romania 82
MY - Malesia 78
ES - Italia 70
ZA - Sudafrica 70
GR - Grecia 65
MX - Messico 45
AR - Argentina 43
NZ - Nuova Zelanda 43
KE - Kenya 39
BG - Bulgaria 38
PE - Perù 36
JP - Giappone 35
CL - Cile 32
PK - Pakistan 30
EC - Ecuador 26
AE - Emirati Arabi Uniti 24
BE - Belgio 23
IQ - Iraq 23
PL - Polonia 21
AT - Austria 19
HU - Ungheria 19
CH - Svizzera 18
IR - Iran 18
SA - Arabia Saudita 18
NP - Nepal 17
PT - Portogallo 17
LT - Lituania 16
IL - Israele 15
RS - Serbia 15
TW - Taiwan 15
CO - Colombia 14
CZ - Repubblica Ceca 13
HR - Croazia 13
CY - Cipro 12
MT - Malta 12
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 12
VE - Venezuela 12
NG - Nigeria 10
JM - Giamaica 8
PY - Paraguay 8
TH - Thailandia 8
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 8
TN - Tunisia 6
UZ - Uzbekistan 6
AL - Albania 5
BO - Bolivia 5
DO - Repubblica Dominicana 5
DZ - Algeria 5
EE - Estonia 5
IS - Islanda 5
MA - Marocco 5
NO - Norvegia 5
AZ - Azerbaigian 4
HN - Honduras 4
JO - Giordania 4
LV - Lettonia 4
PR - Porto Rico 4
UG - Uganda 4
AO - Angola 3
CR - Costa Rica 3
GY - Guiana 3
MK - Macedonia 3
PA - Panama 3
UY - Uruguay 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BW - Botswana 2
DK - Danimarca 2
ET - Etiopia 2
GP - Guadalupe 2
KG - Kirghizistan 2
KY - Cayman, isole 2
LK - Sri Lanka 2
LU - Lussemburgo 2
ZW - Zimbabwe 2
AG - Antigua e Barbuda 1
Totale 15.663
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Città #
Santa Clara 586
Southend 510
Singapore 500
Hefei 447
Ashburn 431
Hong Kong 369
San Jose 283
Milan 268
Chandler 254
Rome 227
Jacksonville 193
Seoul 151
Bologna 149
Dearborn 140
Beijing 137
Council Bluffs 132
Chicago 130
Nyköping 126
London 123
New York 120
Modena 111
Sydney 108
Ho Chi Minh City 102
Ann Arbor 99
Hanoi 96
The Dalles 87
Los Angeles 86
Perth 79
Melbourne 77
Parma 77
Woodbridge 68
Jakarta 64
Dublin 59
Houston 59
Horia 58
Naples 58
Fairfield 57
Manchester 52
Princeton 50
Tappahannock 50
Cairo 48
Helsinki 48
Orem 48
Palermo 48
Buffalo 47
Florence 46
Brisbane 45
São Paulo 43
Genoa 42
Moscow 38
Sofia 38
Wilmington 38
Lauterbourg 36
Izmir 33
Nairobi 33
Des Moines 32
Kuala Lumpur 31
Athens 30
Eugene 29
Verona 29
Padova 28
Reggio Emilia 28
Turin 28
Auckland 26
Dallas 26
Johannesburg 26
Bari 24
Chennai 24
Istanbul 24
Toronto 23
Catania 22
Lima 22
Redwood City 22
Montreal 21
Correggio 20
Kent 20
Liverpool 20
Seattle 20
Budapest 19
Phoenix 19
Sassuolo 19
Shanghai 19
Tokyo 19
Paris 18
Thessaloniki 18
Amsterdam 17
Guangzhou 17
Piacenza 17
Washington 17
Birmingham 16
Brussels 16
Canberra 16
Perugia 16
Cambridge 15
Columbus 15
Dong Ket 15
Trento 15
Adelaide 14
Antipolo City 14
Belfast 14
Totale 8.344
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Nome #
The role of the environment and of space in the Reggio Emilia Approach 1.536
Il pregiudizio che non c’è: adattamento a soggetti in età evolutiva delle scale di Pettigrew e Meertens 887
COMPETENZE PSICOLOGICHE DEGLI EDUCATORI E CONDUZIONE DI GRUPPO 802
Adattamento della Social Dominance Orientation Scale a soggetti in età evolutiva 756
Teen Dating Violence among Italian High School Students: A Quantitative Study on Gender Differences 721
Gruppi monosintomatici: esperienze gruppoanalitiche a tempo limitato e a breve termine a confronto 441
Do Pandemics Still Cause Mental Health Problems and Social Stigma? The case of COVID-19 in Egypt 366
Un ponte fra isole di significati: il mediatore linguistico–culturale 324
'Campi terapeutici a confronto: il percorso di due gruppi analizzati attraverso il Codice di Analisi dello Stile del Campo Terapeutico' 289
Assessing Anti-democratic Tendencies in Italian Schools: the Case of the “City of People” 282
Closing Borders and Opening Boundaries 278
Exploring Resilience among Youths Living in Kibera Slums 273
Teachers and pupils prejudice: a study in Italian primary schools 273
Effective Meetings. Improving Group Decision Making: a review of the book by Tropman, J. 258
From Narcissism to Collaboration: A Creative Exploration of Co-leadership in Groups 252
“Wirschaft – Weiblicht. 2005 Jahr der Microcredit” (Economie al femminile: 2005 anno internazionale del microcredito) internationale runder Tisch auf Freies Amerika (Libere Americhe) 3 Dicembre 2005, Bolzano [TAVOLA ROTONDA] 248
Group dynamics and creativity: the case of experimentation with young adults. 244
Loss and death: a comparative study on group practices 244
Listening and Documenting in the Reggio Approach: The Challenge and the Vision Stemming from Bruner’s Contribution 242
Social Dreaming Matrix and Large Groups: Past- Present - Future considerations 241
Burnout e sentire mafioso 239
Beyond faiths and values: a Catholic institution in a Muslim society 239
Family Boundaries: a Study on 'Emergency Fostering' in Reggio Emilia 233
Democracy and community at stake when it comes to ICT 233
The Role of Group Dynamics in Creativity: A Study Case from Italy 231
The Reggio Childhood Studies PhD as a learning community 227
Seniors in the interface society: Connectivity and the loss of community 222
Across the river of desire: the frailty of working with others 221
Group dynamics and creativity: A research with young adults in Reggio Emilia, Italy 210
Il silenzio degli occhi 203
Innovazione tra tecnologia e didattica attiva: il caso di un curricolo di Dinamica di Gruppo 202
“Asien aus weiblicher perspektive Zwischen informeller wirtschaft und politscher mitbestimmung” (Asia al femminile: tra economia informale e partecipazione politica) internationale Konferenz, in seno alla manifestazione Freies Asien (Asia Libera) 24 Novembre 2006, Bolzano [CONFERENZA] 201
To be on the TRAIL: training for leadership 198
MUSEUM EVALUATION AS A PRACTICE OF EDUCATION TO COMPLEXITY AND SOCIAL INCLUSION 194
Multicultural distant education: virtual communities as group models for a peaceful cohabitation 190
Mental Health Professionals’ Tendencies towards Seeking Personal Therapy 187
Dalla trasmissione alla trasgressione: un paradigma gruppoanalitico della crescita 186
Illusioni di un dialogo 185
Orientare al lavoro: metodi e obiettivi 177
Methodologies of intervention with disaffected young people 175
“Amerika: Macht, Angst, Hoffnung” (Americhe: potere, paura, speranza), conferenza internazionale, in seno alla manifestazione Freies Amerika (Libere Americhe) 4 Dicembre 2005, Bolzano. [CONFERENZA] 175
Large Groups and SDM In Reggio Emilia University 173
“Asien: menschenrechte und neuen demokratien” (Asia: diritti umani e nuove democrazie), internationale runder Tisch, in seno alla manifestazione Freies Asien (Asia Libera) 25 Novembre 2006, Bolzano [CONFERENZA] 169
PROCESS: Promoting Cooperatives and Entrepreneurship through a South-South approach 168
In the Name of the Group: a review of the book by Di Maria, F. 166
Lo specifico gruppoanalitico: una ricerca tra i membri dell’IAGP 161
Tempo supplementare: quando il futuro si gioca nel presente 160
Per una Critica della Repubblica degli Psicologi. Psicologia di Comunità e Politica : un confronto Possibile 156
Anxiety management in Corona times: risks and opportunities of group training for therapists and professionals. 155
Insieme per l'autonomia : informazione qualificata per la conoscenza degli ipovedenti e la sensibilizzazione alle loro capacità occupazionali : P.O.M. 970033/I/1, Parco progetti : una rete per lo sviluppo locale 154
A Seesaw Between Collaboration and Narcissism: An Integrative Workshop Using Creative ARTS 151
Social representation of law in the post- 9/11 western world 148
A Volunteering Oriented Anti- Corona Stigma Campaign: Navigating between Polarities throughout a Group Process. 135
Investigation of Quality Discourse and Meaning-Making Discourse in Early Childhood Education and Care 121
Introduzione 118
Who shall survive? 116
null 87
The group dynamics course at university: A setting for groupanalytic-inspired education 83
Young carers in sub-Saharan Africa: a scoping review of current research and future directions 62
THE ROLE OF ENVIRONMENT AND SPACE IN THE REGGIO EMILIA APPROACH. A GROUPANALYTIC INTERPRETATION 8
Totale 15.776
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022982 17 109 47 136 82 34 44 50 92 57 175 139
2022/20231.460 84 110 147 107 118 158 108 164 176 79 130 79
2023/20241.739 94 96 92 195 236 144 147 163 167 103 132 170
2024/20253.735 178 116 123 287 599 395 206 183 418 270 441 519
2025/20265.619 441 407 461 631 550 325 653 297 686 477 425 266
2026/2027111 111 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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