IORI, MARCO

IORI, MARCO  

Dipartimento di Educazione e Scienze Umane  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Accogliere o respingere? Una lettura di pedagogia critica del “ddl sicurezza” e dei suoi effetti sulla progettualità educativa 1-gen-2025 Capelli, Letizia; Iori, Marco
Analfabetismo etico: uno strumento di controllo e manipolazione in società neoliberiste 1-gen-2024 Iori, Marco
Contraddizioni e temporalità plurale nel lavoro educativo. Etica, politica e materialità in una lettura di pedagogia critica 1-gen-2024 D'Antone, Alessandro; Iori, Marco
Counteract ethical illiteracy through the promotion of ethical awareness starting in pre-school. First results of a qualitative research study 1-gen-2024 Iori, Marco
Educare alla cittadinanza attiva e globale: la promozione di consapevolezza etica, a partire dalla scuola dell’infanzia 1-gen-2024 Iori, Marco
Educazione e corporeità in Spazio Neutro: il ruolo del corpo, tra libertà e protezione, nel diritto di visita e di relazione 1-gen-2023 D'Antone, Alessandro; Iori, Marco
Ethical Awareness: a Cross cutting Element in the Intercultural Skills of Early Childhood Educators 1-gen-2024 Iori, Marco
Ethical awareness: a cross-cutting element in the intercultural skills of early childhood educators 1-gen-2025 Iori, Marco
Ethical illiteracy: reflecting on values starting from pre-school to counter it 1-gen-2024 Iori, Marco
Etica della cura e cura di sé: prospettive per la ricerca e l’accoglienza di minori stranieri non accompagnati 1-gen-2024 Iori, Marco
Etica e Pedagogia: una relazione dialettica generativa 1-gen-2025 Iori, Marco
Formazione iniziale e in servizio degli insegnanti: riflettendo insieme per costruire un curricolo di educazione etico-sociale 1-gen-2024 Iori, Marco
Fostering meaningful education: exploring ethical awareness and ethical literacy in Preschools through qualitative research 1-gen-2025 Iori, Marco
Genitorialità, partecipazione e dispositivi educativi nelle istituzioni dedicate alla prima infanzia 1-gen-2025 Iori, Marco; Liuzzi, Annalisa
Il gioco delle trasformazioni. Percorsi di ricerca in una natura che cambia 1-gen-2021 Iori, Marco; Veronese, Sara; Ferrillo, Simona
Il pedagogista in neonatologia: équipe transdisciplinari per sostenere la famiglia prematura 1-gen-2024 Raimondo, Giuliana; Iori, Marco
La dimensione etica come elemento centrale nella formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 1-gen-2025 Iori, Marco
La postura di ricerca del pedagogista come elemento di qualificazione dei servizi educativi 0-6. L’approccio progettuale come cornice di riferimento 1-gen-2024 Iori, Marco; Liuzzi, Annalisa
L’ambientamento al nido su tre giorni. Teorie, prassi e ricognizioni pedagogiche 1-gen-2022 Iori, Marco; Veronese, Sara; Ferrillo, Simona
L’educazione alla cittadinanza attiva e globale nei documenti europei: quale spazio per l’etica? Analisi critica dei dati di una ricerca CGT 1-gen-2024 Iori, Marco