Etica della cura e cura di sé: prospettive per la ricerca e l’accoglienza di minori stranieri non accompagnati

This essay aims to focus on the theme of research in the intercultural field, specifically on unaccompanied foreign minors (MSNA [UFMs]). This topic delves into the assumptions, values, and contradictions of neo-liberal society, as viewed through the lens of the ethics of care (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) and interpreted using the device of self-care (Foucault, 1984). One primary objective is to highlight how this interpretative framework can serve as a methodological perspective for those engaged in intercultural research, providing a deeper understanding of the characteristics of Constructivist Grounded Theory (Charmaz, 2014). In conclusion, the essay aims to prompt reflection on research methods and the reception of MSNAs in light of these considerations. It also seeks to investigate the researcher and educator's positioning within the proposed paradigms of reference.

Il presente saggio intende rileggere, da un lato, il tema della ricerca in ambito interculturale e dall’altro le pratiche di accoglienza, in particolare dedicate ai minori stranieri non accompagnati (MSNA). secondo la prospettiva dell’etica della cura (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) e attraverso le lenti interpretative del dispo-sitivo della cura di sé (Foucault, 1984). Uno degli obiettivi principali è quello di porre all’attenzione come tali chiavi di lettura possano rappresentare una prospettiva, anche metodologica, per chi si approccia a questioni interculturali, proponendo come opzione coerente la Constructivist Grounded Theory (CGT). Si intende inoltre sollecitare una riflessione sulle modalità di ricerca e di accoglienza dei MSNA alla luce di tali consi-derazioni, investigando il posizionamento del ricercatore e dell’educatore, a fronte dei paradigmi di riferi-mento proposti.