Effetti dell’orientamento alla dominanza sociale sulla capacità di attribuire stati mentali all’outgroup. Una ricerca nella scuola primaria

Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Cocco, Veronica Margherita; Di Bernardo, Gian Antonio; Pecini, Chiara; Vezzali, Loris

L’orientamento alla dominanza sociale è presente già in età evolutiva, e si associa ad una minor tendenza ad attribuire tratti di umanità ai membri dell’outgroup, con conseguente minor predisposizione a comprendere gli stati mentali degli stessi. Da un punto di vista applicativo, risulta dunque fondamentale favorire strategie educative mirate a stimolare l’uguaglianza sociale.

Effetti dell’orientamento alla dominanza sociale sulla capacità di attribuire stati mentali all’outgroup. Una ricerca nella scuola primaria / Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Cocco, Veronica Margherita; Di Bernardo, Gian Antonio; Pecini, Chiara; Vezzali, Loris. - (2019). ((Intervento presentato al convegno XXXII Congresso Nazionale AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione tenutosi a Napoli nel 23-25 settembre.

Data di pubblicazione:	2019
Autore/i:	Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Cocco, Veronica Margherita; Di Bernardo, Gian Antonio; Pecini, Chiara; Vezzali, Loris
Titolo:	Effetti dell’orientamento alla dominanza sociale sulla capacità di attribuire stati mentali all’outgroup. Una ricerca nella scuola primaria
Nome del convegno:	XXXII Congresso Nazionale AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione
Luogo del convegno:	Napoli
Data del convegno:	23-25 settembre
Citazione:	Effetti dell’orientamento alla dominanza sociale sulla capacità di attribuire stati mentali all’outgroup. Una ricerca nella scuola primaria / Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Cocco, Veronica Margherita; Di Bernardo, Gian Antonio; Pecini, Chiara; Vezzali, Loris. - (2019). ((Intervento presentato al convegno XXXII Congresso Nazionale AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione tenutosi a Napoli nel 23-25 settembre.
Tipologia	Abstract in Atti di Convegno

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http://hdl.handle.net/11380/1181288

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