La didattica a distanza come strumento per ridurre lo stress correlato al Covid-19 in bambini di scuola primaria

La didattica a distanza come strumento per ridurre lo stress correlato al Covid-19 in bambini di scuola primaria / Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Di Bernardo, Gian Antonio; Cocco, Veronica Margherita; Crapolicchio, Eleonora; Trifiletti, Elena; Vezzali, Loris. - (2020). ((Intervento presentato al convegno 33° Congresso annuale dell’Associazione Italiana di Psicologia, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione tenutosi a Bari nel 15-17 settembre.

La didattica a distanza come strumento per ridurre lo stress correlato al Covid-19 in bambini di scuola primaria

Bisagno, Elisa;Cadamuro, Alessia;Di Bernardo, Gian Antonio;Vezzali, Loris
2020-01-01

Abstract

La didattica a distanza come strumento per ridurre lo stress correlato al Covid-19 in bambini di scuola primaria
33° Congresso annuale dell’Associazione Italiana di Psicologia, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione
Bari
15-17 settembre
Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Di Bernardo, Gian Antonio; Cocco, Veronica Margherita; Crapolicchio, Eleonora; Trifiletti, Elena; Vezzali, Loris
La didattica a distanza come strumento per ridurre lo stress correlato al Covid-19 in bambini di scuola primaria / Bisagno, Elisa; Cadamuro, Alessia; Di Bernardo, Gian Antonio; Cocco, Veronica Margherita; Crapolicchio, Eleonora; Trifiletti, Elena; Vezzali, Loris. - (2020). ((Intervento presentato al convegno 33° Congresso annuale dell’Associazione Italiana di Psicologia, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione tenutosi a Bari nel 15-17 settembre.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11380/1210527
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