CAMIA, MICHELA

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Nome completo

CAMIA, MICHELA

Afferenza

Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze

Pubblicazioni

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	Titolo	Data di pubblicazione	Autore(i)
1	Competenze linguistiche e pragmatica in differenti condizioni del neurosviluppo: confronto tra i profili emersi al questionario ccc2	2019	Ferrara, Marika; Camia, Michela; Scorza, Maristella; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Padovani, Roberto
2	Competenze pragmatiche e linguistiche nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): uno studio attraverso il questionario CCC2	2019	Camia, Michela; Ferrara, Marika; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Scorza, Maristella; Padovani, Roberto
3	Developmental trajectories of set-shifting ability from childhood trough adolescents	2019	Ferrara, Marika; Camia, Michela; Benassi, Erika; Scorza, Maristella
4	Emotional and behavioural features in children with SLD: different opinions between parents.	2018	Camia, M.; Scorza, M.; Benassi, E.
5	Genitori di bambini con Disturbo dello Spettro dell’Autismo durante la pandemia da COVID-19: effetti di ansia e resilienza sul benessere dei fratelli e delle sorelle	2021	Camia, Michela; Scorza, Maristella; Lipparini, Andrea; Martorana, Lorelay; Nardocci, Franco; Padovani, Roberto; Benassi, Erika
6	Impaired school well-being in children with specific learning disorder and its relationship to psychopathological symptoms	2022	Benassi, E.; Camia, M.; Giovagnoli, S.; Scorza, M.
7	La dislessia evolutiva	2019	Scorza, M.; Ghidoni, E.; Camia, M.; Zoppello, M.
8	Language and Pragmatics Across Neurodevelopmental Disorders: An Investigation Using the Italian Version of CCC-2	2020	Ferrara, Marika; Camia, Michela; Cecere, Valentina; Villata, Virginia; Vivenzio, Nataly; Scorza, Maristella; Padovani, Roberto
9	Le abilità pragmatiche e la loro relazione con la Teoria della mente, le Funzioni Esecutive e la salute psicologica in bambini a sviluppo tipico, bambini con differenti disturbi del neurosviluppo e adulti con Disturbi Specifici di Apprendimento.	25-feb-2021	Camia, Michela
10	L’apprendimento della abilità scolastiche. Modelli di apprendimento del codice del linguaggio scritto	2020	Camia, M.; Stella, G.; Scorza, M
11	L’apprendimento della lettura in un contesto multilinguistico. Il progetto S.T.A.R.	2019	Scorza, Maristella; Camia, Michela
12	Morpho-Syntactic Deficit in Children with Cochlear Implant: Consequence of Hearing Loss or Concomitant Impairment to the Language System?	2021	Benassi, Erika; Boria, Sonia; Teresa Berghenti, Maria; Camia, Michela; Scorza, Maristella; Cossu, Giuseppe
13	Quale relazione tra malessere scolastico e sintomi psicopatologici in bambini con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA)?	2020	Benassi, E.; Camia, M.; Scorza, M
14	Quality of life and its relationship to maternal experience and resilience during COVID-19 lockdown in children with specific learning disabilities	2021	Benassi, E.; Bello, A.; Camia, M.; Scorza, M.
15	Relationships between pragmatic abilities, school well-being and psychological health in typically developing children	2021	Camia, M.; Benassi, E.; Padovani, R.; &, ; Scorza, M.
16	Screening per l’identificazione delle difficoltà di lettura e scrittura in contesti multilinguistici: il progetto S.T.A.R	2020	Camia, M.; Scorza, M.
17	Set-shifting profile in students with Dyslexia	2019	Camia, Michela; Ferrara, Marika; Benassi, Erika; Scorza, Maristella
18	Specific Learning Disorders in young adults: investigating pragmatic abilities and their relationship with Theory of Mind, executive functions and quality of life.	2022	Camia, Michela; Benassi, Erika; Sara, Giovagnoli; Scorza, Maristella
19	Trattamento lessicale nella dislessia evolutiva: confronto tra la modalità cartacea e computerizzata	2019	Camia, Michela; Scortichini, Francesca; Ferrara, Marika; Scorza, Maristella
20	Which relationships between pragmatic difficulties and Theory of Mind, Executive Functions and Quality of Life in young adults with Specific Learning Disorder?	2021	Camia, Michela; Benassi, Erika; Scorza, Maristella