STATHI, SOFIA

STATHI, SOFIA  

Dipartimento Educazione e Scienze Umane  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Contatto immaginato e bullismo pregiudiziale: un intervento con bambini di scuola primaria 1-gen-2017 Cadamuro, Alessia; Vezzali, Loris; DI BERNARDO, GIAN ANTONIO; Stathi, Sofia; Crisp, Richard J.
Following the best of us to help them: Group member prototypicality and collective action 1-gen-2021 Di Bernardo, G. A.; Cocco, V. M.; Paolini, S.; Vezzali, L.; Stathi, S.; Rubin, M.; Subasic, E.
Intergroup fears and concerns among minority and majority groups: Implications for contact and attitudes 1-gen-2020 Stathi, S.; Pavetich, M.; Di Bernardo, G. A.; Cadamuro, A.; Cocco, V. M.; Vezzali, L.
May the odds be ever in your favor: The Hunger Games and the fight for a more equal society. (Negative) Media vicarious contact and collective action 1-gen-2021 Vezzali, Loris; McKeown Jones, Shelley; McCauley, Patrick; Stathi, Sofia; Di Bernardo, Gian Antonio; Cadamuro, Alessia; Cozzolino, Valeria; Trifiletti, Elena
Secondary Transfer Effect among Children: The Role of Social Dominance Orientation and Outgroup Attitudes 1-gen-2018 Vezzali, Loris; Di Bernardo, Gian Antonio; Stathi, Sofia; Cadamuro, Alessia; Lášticová, Barbara; Andraščiková, Simona
Solidarity-based normative and non-normative collective action: The role of positive and negative intergroup contact, common ingroup identity and outgroup morality 1-gen-2021 Stathi, Sofia; Cocco, Veronica Margherita; Di Bernardo, Gian Antonio; Vezzali, Loris
Strategies for the promotion of humanity attribution to outgroups 1-gen-2021 Vezzali, L.; Capozza, D.; Di Bernardo, G. A.; Falvo, R.; Stathi, S.; Hodson, G.
The greatest magic of Harry Potter: Reducing prejudice 1-gen-2015 Vezzali, Loris; Stathi, S.; Giovannini, D.; Capozza, D.; Trifiletti, E.
Using intercultural videos of direct contact to implement vicarious contact: A school-based intervention that improves intergroup attitudes 1-gen-2019 Vezzali, Loris; Di Bernardo, Gian Antonio; Stathi, Sofia; Visintin, Emilio Paolo; Hewstone, Miles
Vicarious, extended and imagined intergroup contact: A review of interventions based on indirect contact strategies applied in educational settings 1-gen-2017 DI BERNARDO, GIAN ANTONIO; Vezzali, Loris; Stathi, Sofia; Cadamuro, Alessia; Cortesi, Lisa