Le travail présente la pédagogie de la lecture du coté des processus de compréhension des textes, et montre - par l'action des resultats de recherche- , les acquis qui peuvent sortir par l'apport de l'image à la compréhension.
La lecture à l'age préscolaire: processus de compréhension entre les images et les mots / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (1991), pp. 271-282. ((Intervento presentato al convegno Les entretiens Nathan tenutosi a Paris nel 10-11 Nov. 1990.
La lecture à l'age préscolaire: processus de compréhension entre les images et les mots
CARDARELLO, Roberta
1991-01-01
Abstract
Le travail présente la pédagogie de la lecture du coté des processus de compréhension des textes, et montre - par l'action des resultats de recherche- , les acquis qui peuvent sortir par l'apport de l'image à la compréhension.
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