Le travail présente la pédagogie de la lecture du coté des processus de compréhension des textes, et montre - par l'action des resultats de recherche- , les acquis qui peuvent sortir par l'apport de l'image à la compréhension.
La lecture à l'age préscolaire: processus de compréhension entre les images et les mots / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (1991), pp. 271-282. (Intervento presentato al convegno Les entretiens Nathan tenutosi a Paris nel 10-11 Nov. 1990).
La lecture à l'age préscolaire: processus de compréhension entre les images et les mots
CARDARELLO, Roberta
1991
Abstract
Le travail présente la pédagogie de la lecture du coté des processus de compréhension des textes, et montre - par l'action des resultats de recherche- , les acquis qui peuvent sortir par l'apport de l'image à la compréhension.Pubblicazioni consigliate
I metadati presenti in IRIS UNIMORE sono rilasciati con licenza Creative Commons CC0 1.0 Universal, mentre i file delle pubblicazioni sono rilasciati con licenza Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0), salvo diversa indicazione.
In caso di violazione di copyright, contattare Supporto Iris