Il saggio individua nella letteratura internazionale alcuni temi emergenti della ricerca empirica in educazione e li collega alla ricerca didattica disciplinare di tipo scientifico ( matematica e fisica in particolare). L'apprendimento informale, la ricerca sulla formazione degli insegnanti, la ricerca sull'impiego dei linguaggi mediali e delle tecnologie, la ricerca sui processi mentali, gli attggiamenti e le credenze degli studenti : questi ambiti disegnano un territorio di possibile integrazione tra i cultori delle discipline scientifiche e pedagogico-didattiche
Ricerca didattica e promozione della cultura scientifica / Cardarello, Roberta. - STAMPA. - (2010), pp. 30-48. (Intervento presentato al convegno New Trends in Science and Technology Education tenutosi a Modena ITALIA nel 22-24 aprile 2009).
Ricerca didattica e promozione della cultura scientifica
CARDARELLO, Roberta
2010
Abstract
Il saggio individua nella letteratura internazionale alcuni temi emergenti della ricerca empirica in educazione e li collega alla ricerca didattica disciplinare di tipo scientifico ( matematica e fisica in particolare). L'apprendimento informale, la ricerca sulla formazione degli insegnanti, la ricerca sull'impiego dei linguaggi mediali e delle tecnologie, la ricerca sui processi mentali, gli attggiamenti e le credenze degli studenti : questi ambiti disegnano un territorio di possibile integrazione tra i cultori delle discipline scientifiche e pedagogico-didattiche
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
PDF Did e sapere scientifico.pdf
Accesso riservato
Tipologia:
AAM - Versione dell'autore revisionata e accettata per la pubblicazione
Dimensione
179.1 kB
Formato
Adobe PDF
|
179.1 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
Pubblicazioni consigliate
I metadati presenti in IRIS UNIMORE sono rilasciati con licenza Creative Commons CC0 1.0 Universal, mentre i file delle pubblicazioni sono rilasciati con licenza Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0), salvo diversa indicazione.
In caso di violazione di copyright, contattare Supporto Iris
