EnglishIn questo contributo, utilizzando un indicatore denominato “concentrazione”, si intende approfondire come e in che misura l’indagine OCSE-PISA sia utile all’insegnante che decide di somministrare le prove rilasciate ai propri alunni per valutare l’efficacia del proprio intervento didattico. Al fine di una valutazione del processo di apprendimento/insegnamento quello che spesso manca è una valutazione dell’efficacia della procedura di insegnamento in funzione della progettazione degli interventi successivi. In tal senso è opportuno misurare la stessa quantità prima e dopo l’intervento didattico come è ad esempio indicato dal test Force Concept Inventory di D. Hestenes.
Analisi dei risultati delle prove OCSE-PISA 2006 a risposta chiusa con l’indicatore di “concentrazione” / Corni, Federico; Mariani, Cristina. - STAMPA. - (2010), pp. 219-234.
| Data di pubblicazione: | 2010 |
| Titolo: | Analisi dei risultati delle prove OCSE-PISA 2006 a risposta chiusa con l’indicatore di “concentrazione” |
| Autore/i: | Corni, Federico; Mariani, Cristina |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Titolo del libro: | INVALSI - PISA 2006 Approfondimenti tematici e metodologici |
| A cura di: | Spadolini Bianca |
| ISBN: | 9788860816658 |
| Editore: | Armando Editore |
| Nazione editore: | ITALIA |
| Citazione: | Analisi dei risultati delle prove OCSE-PISA 2006 a risposta chiusa con l’indicatore di “concentrazione” / Corni, Federico; Mariani, Cristina. - STAMPA. - (2010), pp. 219-234. |
| Tipologia | Capitolo/Saggio |
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