Der Beitrag befasst sich mit der Frage, welche didaktischen Strategien der Informatik verfolgen sollte und welche Ergebnisse "Learning by doing" unter bestimmten Rahmenbedingungen erzielen kann.

Von der Taste zum Text. Eine Einführung für computerscheue SchülerInnen / Hornung, Antonie. - STAMPA. - (1998), pp. 247-264.

Von der Taste zum Text. Eine Einführung für computerscheue SchülerInnen

HORNUNG, Antonie
1998

Abstract

Der Beitrag befasst sich mit der Frage, welche didaktischen Strategien der Informatik verfolgen sollte und welche Ergebnisse "Learning by doing" unter bestimmten Rahmenbedingungen erzielen kann.
1998
Textproduktion HyperText, Text, KonText
3631345518
Peter Lang Verlag
GERMANIA
Von der Taste zum Text. Eine Einführung für computerscheue SchülerInnen / Hornung, Antonie. - STAMPA. - (1998), pp. 247-264.
Hornung, Antonie
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