Si sostiene la tesi che la qualità della scuola dell'infanzia si correla con condizioni relazionali e gestionali che richiedono specifici strumenti di indagine.
La qualità invisibile della scuola dei bambini / Cardarello, R. - In: Infanzia Famiglia scuola. Comunità e comunicazione / SCURATI C.. - STAMPA. - BRESCIA : La Scuola, 2005. - ISBN 9788835018766. - pp. 119-123
La qualità invisibile della scuola dei bambini
CARDARELLO, Roberta
2005
Abstract
Si sostiene la tesi che la qualità della scuola dell'infanzia si correla con condizioni relazionali e gestionali che richiedono specifici strumenti di indagine.
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