Der Beitrag befasst sich auf der Basis empirischer Daten aus Unterrichtsmitschnitten mit der Frage, wie die Einführung von Gruppenarbeit in traditionell autoritäre geführten Klassen den Kommunikationsstil verändert.
Über den Wandel des Kommunikationsstils beim Übergang vom Frontalunterricht zum Gruppenunterricht / Hornung, Antonie. - In: PÄDAGOGISCHES FORUM. - ISSN 0942-9581. - STAMPA. - 3/ Oktober:(1995), pp. 122-131.
Über den Wandel des Kommunikationsstils beim Übergang vom Frontalunterricht zum Gruppenunterricht.
HORNUNG, Antonie
1995
Abstract
Der Beitrag befasst sich auf der Basis empirischer Daten aus Unterrichtsmitschnitten mit der Frage, wie die Einführung von Gruppenarbeit in traditionell autoritäre geführten Klassen den Kommunikationsstil verändert.
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