The trajectory of student agentic engagement in mathematics: The role of individual variables / Grazia, V.; Giberti, C.; Mameli, C.. - In: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. - ISSN 1041-6080. - (2025), pp. 1-9.
The trajectory of student agentic engagement in mathematics: The role of individual variables
Giberti C.;
2025
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