Corpo e movimento per un modello dell'apprendimento "Embodied Cognitive Based". La scuola e i disturbi del neurosviluppo

Damiani, P.; Ascione, A

Corpo e movimento per un modello dell'apprendimento "Embodied Cognitive Based". La scuola e i disturbi del neurosviluppo / Damiani, P.; Ascione, A. - In: GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA. - ISSN 2532-3296. - 1:(2017), pp. 41-50.

Corpo e movimento per un modello dell'apprendimento "Embodied Cognitive Based". La scuola e i disturbi del neurosviluppo

Damiani P.;Ascione A

2017

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Scheda completa (DC)

	Anno di pubblicazione
	
				2017
			
	Data di prima pubblicazione
	
				2017
			
	Rivista
	
				GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA
			
	N° del Volume
	
				1
			
	Pagina iniziale
	
				41
			
	Pagina finale
	
				50
			
	Citazione
	
				Corpo e movimento per un modello dell'apprendimento "Embodied Cognitive Based". La scuola e i disturbi del neurosviluppo / Damiani, P.; Ascione, A. - In: GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA. - ISSN 2532-3296. - 1:(2017), pp. 41-50.
			
	Tutti gli autori
	
						Damiani, P.; Ascione, A
					
	Tipologia
	
				Articolo su rivista

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