Imagination as an Educational Tool for Teachers.
The Development of Emotional-Relational Skills
through the “Landscape Narration” Method

Damiani, P; Gomez Paloma, F

doi:10.3390/proceedings1090927

Imagination as an Educational Tool for Teachers. The Development of Emotional-Relational Skills through the “Landscape Narration” Method / Damiani, P; Gomez Paloma, F. - In: PROCEEDINGS. - ISSN 2504-3900. - 1, 9, 927:(2017), pp. 1-13. (Intervento presentato al convegno Conference IMMAGINI? Image and Imagination between representation, communication, education and psychology tenutosi a BRIXEN nel 27-28 settembre 2017) [10.3390/proceedings1090927].

Imagination as an Educational Tool for Teachers. The Development of Emotional-Relational Skills through the “Landscape Narration” Method

Damiani P;Gomez Paloma F

2017

Scheda breve

Scheda completa

Scheda completa (DC)

	Anno di pubblicazione
	
				2017
			
	Data di prima pubblicazione
	
				2017
			
	Titolo del Convegno
	
				Conference IMMAGINI? Image and Imagination between representation, communication, education and psychology
			
	Luogo del Convegno
	
				BRIXEN
			
	Data del Convegno
	
				27-28 settembre 2017
			
	Codice DOI
	
				https://dx.doi.org/10.3390/proceedings1090927
			
	Rivista
	
				PROCEEDINGS
			
	N° del Volume
	
				1, 9, 927
			
	Pagina iniziale
	
				1
			
	Pagina finale
	
				13
			
	Tutti gli autori
	
						Damiani, P; Gomez Paloma, F
					
	Citazione
	
				Imagination as an Educational Tool for Teachers.
The Development of Emotional-Relational Skills
through the “Landscape Narration” Method / Damiani, P; Gomez Paloma, F. - In: PROCEEDINGS. - ISSN 2504-3900. - 1, 9, 927:(2017), pp. 1-13. (Intervento presentato al  convegno Conference IMMAGINI? Image and Imagination between representation, communication, education and psychology tenutosi a BRIXEN nel 27-28 settembre 2017) [10.3390/proceedings1090927].
			
	Tipologia
	
				Relazione in Atti di Convegno

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