Imagination as an Educational Tool for Teachers.
The Development of Emotional-Relational Skills
through the “Landscape Narration” Method

Damiani, P; Gomez Paloma, F

doi:10.3390/proceedings1090927

Imagination as an Educational Tool for Teachers. The Development of Emotional-Relational Skills through the “Landscape Narration” Method / Damiani, P; Gomez Paloma, F. - In: PROCEEDINGS. - ISSN 2504-3900. - 1, 9, 927:(2017), pp. 1-13. (Intervento presentato al convegno Conference IMMAGINI? Image and Imagination between representation, communication, education and psychology tenutosi a BRIXEN nel 27-28 settembre 2017) [10.3390/proceedings1090927].

Imagination as an Educational Tool for Teachers. The Development of Emotional-Relational Skills through the “Landscape Narration” Method

Damiani P;Gomez Paloma F

2017

Scheda breve

Scheda completa

Scheda completa (DC)

	Anno di pubblicazione
	
			2017
		
	Data di prima pubblicazione
	
			2017
		
	Titolo del Convegno
	
			Conference IMMAGINI? Image and Imagination between representation, communication, education and psychology
		
	Luogo del Convegno
	
			BRIXEN
		
	Data del Convegno
	
			27-28 settembre 2017
		
	Codice DOI
	
			https://dx.doi.org/10.3390/proceedings1090927
		
	Rivista
	
			PROCEEDINGS
		
	N° del Volume
	
			1, 9, 927
		
	Pagina iniziale
	
			1
		
	Pagina finale
	
			13
		
	Tutti gli autori
	
			Damiani, P; Gomez Paloma, F
		
	Citazione
	
			Imagination as an Educational Tool for Teachers.
The Development of Emotional-Relational Skills
through the “Landscape Narration” Method / Damiani, P; Gomez Paloma, F. - In: PROCEEDINGS. - ISSN 2504-3900. - 1, 9, 927:(2017), pp. 1-13. (Intervento presentato al  convegno Conference IMMAGINI? Image and Imagination between representation, communication, education and psychology tenutosi a BRIXEN nel 27-28 settembre 2017) [10.3390/proceedings1090927].
		
	Tipologia
	
			Relazione in Atti di Convegno

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