Il capitolo ricostruisce alcuni riferimenti teorici dell’odierna prospettiva che insiste sulle potenzialità cognitive della narrazione: dalla grammatica delle storie alla narrazione come “tool for thinking”, passando attraverso il “pensiero narrativo” di cui parla Bruner. In tal modo, si chiariscono le premesse di un utilizzo del digital storytelling in chiave educativa.
Storytelling e digital storytelling: le potenzialità cognitive della narrazione / Contini, A.. - (2019), pp. 22-31.
Storytelling e digital storytelling: le potenzialità cognitive della narrazione
Contini, A.
2019
Abstract
Il capitolo ricostruisce alcuni riferimenti teorici dell’odierna prospettiva che insiste sulle potenzialità cognitive della narrazione: dalla grammatica delle storie alla narrazione come “tool for thinking”, passando attraverso il “pensiero narrativo” di cui parla Bruner. In tal modo, si chiariscono le premesse di un utilizzo del digital storytelling in chiave educativa.
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