EnglishUna delle questioni aperte a cui da tempo la scuola, e in particolare gli insegnanti cercano di far fronte è legata alle possibili modalità di intervento a supporto di processi costruttivi (e co-costruttivi) di sviluppo e apprendimento coniugando ambienti, linguaggi, metodologie didattiche e nuovi media digitali. La questione sembra essere destinata a restare aperta poiché gli attuali scenari dell’educazione formale, ma anche informale e non formale, sono al centro di mutamenti e trasformazioni che si intrecciano con aspetti epistemologici e metodologici che interrogano fortemente il sapere pedagogico.
Competenze digitali, nuovi ambienti di apprendimento e professionalità docente / Dipace, A.. - II(2019). ((Intervento presentato al convegno Scienze umane tra ricerca e didattica tenutosi a Foggia nel 24-26 settembre 2018.
| Data di pubblicazione: | 2019 | |
| Titolo: | Competenze digitali, nuovi ambienti di apprendimento e professionalità docente | |
| Autore/i: | Dipace, A. | |
| Autore/i UNIMORE: | ||
| Nome del convegno: | Scienze umane tra ricerca e didattica | |
| Luogo del convegno: | Foggia | |
| Data del convegno: | 24-26 settembre 2018 | |
| Volume: | II | |
| Citazione: | Competenze digitali, nuovi ambienti di apprendimento e professionalità docente / Dipace, A.. - II(2019). ((Intervento presentato al convegno Scienze umane tra ricerca e didattica tenutosi a Foggia nel 24-26 settembre 2018. | |
| Tipologia | Relazione in Atti di Convegno |
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| File | Descrizione | Tipologia | |
|---|---|---|---|
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