Le esperienze di Tirocinio realizzate nei corsi di Laurea di Scienze della formazione primaria nelle diverse sedi italiane mostrano la varietà di rapporto e di sinergie che è possibile e proficuo realizzare sia con il sistema 'scuola' sia con le molteplici istituzioni e strutture dei Territori. Viene sintetizzato in modo specifico il ruolo del Tutor e l’organizzazione del Tirocinio all’interno delle università, sulla base del D.M. 249/2010.
Sintesi 1 / Cardarello, R., Anna, D., Lorella, Q. - In: Insegnanti si diventa. L’esperienza di Tirocinio nei Corsi di laurea magistrale in Scienze della Formazione primaria / [a cura di] Bolognesi, Ivana; D'Ascenzo, Mirella. - Milano : FrancoAngeli, 2018. - ISBN 9788891765840. - pp. 304-307
Sintesi 1
Cardarello Roberta;
2018
Abstract
Le esperienze di Tirocinio realizzate nei corsi di Laurea di Scienze della formazione primaria nelle diverse sedi italiane mostrano la varietà di rapporto e di sinergie che è possibile e proficuo realizzare sia con il sistema 'scuola' sia con le molteplici istituzioni e strutture dei Territori. Viene sintetizzato in modo specifico il ruolo del Tutor e l’organizzazione del Tirocinio all’interno delle università, sulla base del D.M. 249/2010.
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