EnglishResearch on naturally-occurring interpreter-mediated interaction has highlighted a range of aspects that may characterize the interpreter’s competence. How best to construct instruments to develop such skills is the next step in interpreter training research. This is the principal issue this volume examines.
| Data di pubblicazione: | 2017 |
| Titolo: | Foreword [Teaching Dialogue Interpreting] |
| Autore/i: | Gavioli, Laura |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Titolo del libro: | Teaching Dialogue Interpreting |
| A cura di: | Cirillo, Letizia; Niemants, Natacha |
| ISBN: | 9789027258854 |
| Nome editore: | John Benjamins |
| Nazione editore: | PAESI BASSI |
| Citazione: | Foreword [Teaching Dialogue Interpreting] / Gavioli, Laura. - 138(2017), pp. xiv-393. |
| Tipologia | Prefazione o Postfazione |
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|---|---|---|---|
| btl.138.foreword.pdf | articolo principale | Versione editoriale | Administrator Richiedi una copia |
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