Relazione in Atti di Convegno: [15041] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 3.341 a 3.360 di 15.041
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Palynology from Molino San Vincenzo site in Tuscany 1-gen-2020 Rattighieri, E.; Mercuri, A. M.
Virtual Prototyping as a Supporting Tool for the Design of Complex Robotic Cells 1-gen-2022 Raffaeli, R.; Neri, F.; Peruzzini, M.; Berselli, G.; Pellicciari, M.
Trends in Human Factors Integration for the Design of Industry 4.0 1-gen-2022 Grandi, F.; Peruzzini, M.; Raffaeli, R.; Pellicciari, M.
Imparare a studiare: una ricerca empirica nella scuola secondaria di primo grado, 1-gen-2013 Damiani, P; Ardissino, E
Robotica educativa e aspetti non verbali nei Disturbi Specifici di Apprendimento 1-gen-2013 Damiani, Paola; Grimaldi, Renato; S., Palmieri
Per un Modello “Neurodidattico” nella scuola primaria. Progetto di ricerca scientifica interdisciplinare, 1-gen-2016 Damiani, P; Ianes, D; Tafuri, D; Gomez Paloma, F
The "ECS School": scientific basis and applications 1-gen-2019 Damiani, P
Teoria e pratica dell’educational embodied cognitive science (ECS) 1-gen-2018 Damiani, P; Gomez Paloma, F
Matematica: insegnamento quotidiano in classe ad allievi in difficoltà o con bisogni educativi speciali 1-gen-2015 Damiani, P; Longo, A P
Le società per la società: ricerca, scenari, emergenze. Vol. 2: Le Sezione SIPeS. Ricerca, scenari, emergenze sull'inclusione 1-gen-2020 Gomez Paloma, Filippo; D'Anna, Cristiana; Barra, Vincenza; Damiani, Paola
Relazione tra emozione e motivazione all'apprendimento: come cambia nel passaggio tra la scuola primaria e secondaria di primo grado 1-gen-2016 Muzzolini, B; Tinti, C; Schmidt, S; Damiani, P; Sini, B.
Index per l’inclusione e rapporto di autovalutazione: una sinergia possibile. 1-gen-2016 Damiani, P; Demo, H
Aspetti metodologici e progettuali secondo l’approccio dell’Embodied Cognitive Science 1-gen-2020 Gomez Paloma, F; D'Anna, C; Barra, V; Damiani, P
L’invidia nella valutazione dei docenti: una ricerca esplorativa 1-gen-2011 Damiani, P; Di Benedetto, O; Ernandez, E
Special Needs Go South: Investigating SEN Policies In Italy In The Light Of The European Debate On Inclusive Education 1-gen-2018 Dovigo, F; Damiani, P; Ferrarini, R; Pedone, F
Verso una “didattica inclusiva della matematica” attraverso l’utilizzo di GeoGebra e la didattica per competenze. 1-gen-2016 Damiani, P; Merlo, D; Sargenti, A; Testa, C
Favorire l'inclusione nella scuola: l'esperienza con l'Index a Torino 1-gen-2015 Damiani, P
Indagine sulla DAD nella scuola dell'infanzia: riflessioni e prospettive inclusive 1-gen-2020 Damiani, P
Metodo di studio negli allievi con BES 1-gen-2013 Damiani, P; Ardissino, E
L’utilizzo dell’ICF come sfondo integratore scientifico per i processi inclusivi. Il progetto di ricerca nazionale EDUFIBES attraverso la didattica per competenze”, Special Education Needs and Inclusive Practices. An International Perspective. Bisogni educativi speciali e pratiche inclusive. Una prospettiva internazionale. 1-gen-2015 Damiani, P; Gomez Paloma, F; Ianes, D
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Tipologia
  • Atti di CONVEGNO15040
  • Contributo su VOLUME1
Autore
  • CUCCHIARA, Rita459
  • ZAMBONELLI, Franco281
  • SELMI, LUCA228
  • FANTUZZI, Cesare217
  • GUNDUZ, Deniz215
  • FERRARI, Fabrizio212
  • BERGAMASCHI, Sonia203
  • SECCHI, Cristian195
  • LARCHER, Luca186
  • PALESTRI, Pierpaolo176
Data di pubblicazione
  • 2020 - 20262878
  • 2010 - 20195588
  • 2000 - 20094697
  • 1990 - 19991488
  • 1980 - 1989359
  • 1970 - 197930
  • 1967 - 19691
Editore
  • Institute of Electrical and Elect...1379
  • IEEE1015
  • IEEE Computer Society383
  • Springer Science and Business Med...267
  • Springer244
  • -235
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  • SAE International200
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Rivista
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Serie
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  • TECHNICAL DIGEST - INTERNATIONAL ...64
Keyword
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