GILLET, AGATHE FRANCINE
GILLET, AGATHE FRANCINE
Dipartimento Educazione e Scienze Umane
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Infanzia limitata: preoccupazioni genitoriali e libertà ridotta dei bambini. Un confronto tra Italia e Francia.
2024 Gillet, AGATHE FRANCINE
L’apprendimento come partecipazione a contesti significativi: l’esperienza del Reggio Emilia Approach alla luce dei contributi di Maria Montessori e John Dewey
2021 Colacino, Marcella; Gillet, Agathe; Morelli, Iliana
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Infanzia limitata: preoccupazioni genitoriali e libertà ridotta dei bambini. Un confronto tra Italia e Francia. | 4-nov-2024 | Gillet, AGATHE FRANCINE | |
| L’apprendimento come partecipazione a contesti significativi: l’esperienza del Reggio Emilia Approach alla luce dei contributi di Maria Montessori e John Dewey | 1-gen-2021 | Colacino, Marcella; Gillet, Agathe; Morelli, Iliana |