La gestione dialogica dei conflitti: un’introduzione

Questo quaderno è frutto della collaborazione dell’Associazione Camina, della Regione Emilia-Romagna, del Comune di Modena e della sua seconda Circoscrizione, con il Dipar- timento di Scienze del Linguaggio e della Cultura dell’Università di Modena e Reggio Emi- lia e conclude la documentazione di un progetto di ricerca PRIN (2003) co-fi nanziato dal Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca, dal titolo “Gestione dei confl itti, forme del dialogo e socializzazione normativa”. La ricerca si colloca nel percorso che la Regione Emilia-Romagna ha intrapreso, da tempo, con l’interpretazione e l’applicazione della legge n. 285 del 1997, che ha inaugurato una nuova stagione di diritti per l’infanzia e l’adolescenza fra i quali quello alla partecipazione attiva, fi nalizzata a sollecitare nelle nuove generazioni l’esercizio intelligente e consapevole della partecipazione e della responsabilità per sé, per la scuola e per la comunità.