Il contributo riassume gli esiti di un'indagine svolta da un gruppo di ricerca del Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell'Università di Modena e Reggio Emilia nell'ambito del Progetto europeo Creanet (Programma Comenius) ed evidenzia le idee e le rappresentazioni di creatività delle educatrici di nido e delle insegnanti di scuola dell'infanzia. La ricerca è stata svolta attraverso la metodologia qualitativa del focus group, coinvolgendo complessivamente 75 insegnanti dei servizi pubblici e privati della Regione Emilia Romagna. Le interviste focalizzate di gruppo si sono concentrate su: la definizione di creatività, gli esempi di bambino creativo, le buone/cattive pratiche educative che possono promuovere/ostacolare la creatività e l'organizzazione dello spazio e dei materiali che può incoraggiare i processi creativi.