Les machines mathématiques comme ressources: de la formation à la classe

Ce poster veut contribuer à la discussion sur ressources et dispositif de formation, en particulier sur les moyens de suivre est accompagner les usages de ressources. Il concerne des aspects d’une formation continue sur le laboratoire de mathématique avec artefacts culturels (les ‘machines mathématiques’, www.mmlab.unimore.it) réservée principalement aux enseignants du secondaire. Cette formation a permis aux enseignants d’expérimenter le parcours de l’appropriation d’une ressource comme une machine mathématique (disponibles dans les salles équipées par le Projet) à la conception de documents pour les expérimentations en classe, dans le cadre du laboratoire de mathématiques.