Cette contribution vise à la discussion sur des ressources et dispositifs de formation, en particulier sur le dispositif permettant de suivre et d’accompagner les usages de ressources par des enseignants et de soutenir l’évolution de leurs pratiques. Il présente certains aspects d’un projet de formation professionnelle sur le laboratoire de mathématiques, centré sur l’utilisation d’artefacts particuliers pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques, nommés machines mathématiques.

Les machines mathématiques comme ressources : de la formation à la classe / Maschietto, Michela. - ELETTRONICO. - (2012), pp. 939-942. (Intervento presentato al convegno Espace Mathématiques Francophone 2012 tenutosi a Genève nel 3-7 février 2012).

Les machines mathématiques comme ressources : de la formation à la classe.

MASCHIETTO, Michela
2012

Abstract

Cette contribution vise à la discussion sur des ressources et dispositifs de formation, en particulier sur le dispositif permettant de suivre et d’accompagner les usages de ressources par des enseignants et de soutenir l’évolution de leurs pratiques. Il présente certains aspects d’un projet de formation professionnelle sur le laboratoire de mathématiques, centré sur l’utilisation d’artefacts particuliers pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques, nommés machines mathématiques.
2012
Espace Mathématiques Francophone 2012
Genève
3-7 février 2012
939
942
Maschietto, Michela
Les machines mathématiques comme ressources : de la formation à la classe / Maschietto, Michela. - ELETTRONICO. - (2012), pp. 939-942. (Intervento presentato al convegno Espace Mathématiques Francophone 2012 tenutosi a Genève nel 3-7 février 2012).
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